<p class="ql-block">为了推动教师网络空间建设，助力教师信息应用能力提升工程2.0，发挥名师辐射作用，为响应萍乡市教育局2021.7号文件精神，在县教育局领导指导下，上栗镇二中依托课题《基于核心素养下农村初中英语单元整体教学典型课例的实践研究》为主打内容的兰岚初中英语名师工作室正式成立！</p> <p class="ql-block">工作室成立之前，上栗县教育局电教站站长黄辉宇给我们提供经验和技术指导</p> <p class="ql-block">工作室由九位来自不同学校的主要成员和31位网络成员组成，<span style="font-size: 18px;">构建名师一核心成员一网络学员的多层次的线上线下研修共同体，指导成员完成相关任务。</span></p><p class="ql-block">工作室成立初始，负责人兰岚及时上传工作室建设方案、年度计划，方案及构建工作室运行管理机制，管理团队分工合理。负责人在群中要求每个核心成员主持网络主题研修活动不少于1次。每个核心成员在工作室网络平台中作教学展示或讲座不少于1次，每个核心成员通过网络平台建成能辐射当地的教师空间，个人空间独立访问量达到800人次。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">工作室成立不到一月，成员们纷纷上传共享资源，如已上传10个微课视频，多个名师风采，参加市县优质课课例、分享优质课件、进行网络主题研讨等等活动，充分显示了工作室的凝聚力；空间内容也极具有鲜明特点的教育思想、理念和研究成果，展示了名师教育教学风格；另外工作室汇聚视频观摩、在线交流、疑难解答、网上备课、网上评课、网上磨课等活动的优质教学资源，提高了工作室的吸引力和影响力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">“网络学习空间”和“名师网络工作室”是以现代化信息技术打破空间限制，成为了集优质资源共享、师生智慧生成、教师集群提升等众多效能于一身的学科教研重要途径。愿我们工作室从实用角度出发，齐心协力实现工作室最终目标——名师示范、引领辐射、共享共赢！</p> <p class="ql-block">本篇由工作室、课题组成员易志坚供稿</p><p class="ql-block">审核：县教育局电教站黄辉宇审稿</p>