<p class="ql-block"> 携一抹夏意，看天际的云卷云舒，</p><p class="ql-block"> 捧一颗初心，探数学之曲径通幽。</p><p class="ql-block"> 浓情六月，教研花开。</p> <p class="ql-block"> 2021年6月22日，山东省教科院送教助教数学学科活动在禹城市齐鲁中学成功举办。参加本次教研活动的有山东省教科院兼职教研员陈杰主任，孙道斌主任以及禹城市全体初中数学老师，活动由禹城市数学教研室梁金芬老师主持。</p> 多边形的内角和 <p class="ql-block"> 褚欢老师课堂中注重由旧引新，从而促进知识的迁移，使学生做好学习新知识的心理、知识和智能上的准备，使新课不新、难点不难，水到渠成，既能很好地激发学生的学习兴趣，同时还可以培养学生的自学能力。</p> <p class="ql-block"> 纪戌栋老师的课引入恰当有趣，课堂轻松自然，条理清楚，层层深入，让学生自己提出问题并解决问题。看似简单的内容也要用活动加以探索求证，注重去学数学知识的建立过程。课堂中，纪老师“精问、少言、善等”，给予学生充分的思考、交流、说理的空间，培养了学生的理性思维，促进学生综合素养的提升。</p> <p class="ql-block"> 魏秀华老师的数学课，以生为本，有意识地创设有趣的活动场景，不断激发学生学习的欲望，又做到了将知识融入到孩子们的生活当中，把生活与数学紧密联系起来，数学即生活、生活即数学。</p><p class="ql-block"> 从设计到引导，魏老师能结合实际，在新知讲授时循循善诱，让学生在问题中探究新知，理解新知，使学生学起来不费劲，提升了学生自主学习及小组共同学习的能力。</p> 一元二次方程根与系数的关系 <p class="ql-block"> 刘淑华老师的课堂趣味横生，回味无穷，声音甜美，让人心情舒畅。刘老师基本功扎实，善于捕捉课堂的每一个细节，循循善诱，放手让学生发挥，使学生自然而然的掌握规律，充分调动了学生学习的积极性。</p> <p class="ql-block"> 左彦召老师通过自我介绍的导入既吸引了学生的学习兴趣，又拉进了学生的距离。左老师用他饱含热情的语言，循循善诱，一步一步地引导着孩子们不断探究，由浅入深，由易到难，环环相扣。</p> 教研反思 <p class="ql-block"> 陈杰主任对五位教师的讲课情况给予高度评价，并提出中肯建议。采用了问答式说课，评课模式，通过对执教老师的提问不但让我们了解到课堂环节，活动设计的意图，达到的效果的评估，目标设计的层次，还让执教老师从不同角度、方向反思教学，领悟更多的教学策略和教学理念。并与到会老师交流了现阶段课堂教学中存在的一些现象和问题，向大家提出宝贵建议。</p> <p class="ql-block"> 每一次教研活动都是不可多得的学习培训机会，老师们可在活动中汲取教育灵感，提升自身的能力，在奇思妙想的数学世界里——</p><p class="ql-block"> 共享数学之美，</p><p class="ql-block"> 共探数学之妙，</p><p class="ql-block"> 共品数学之魂，</p><p class="ql-block"> 共追数学之旅……</p> <p class="ql-block"> “水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击则发灵光”。思想与思想的碰撞，就会迸出智慧的火花。本次送教活动虽然暂告一段落，但我们对课堂教学的研究，不止于眼前，更在于长远；不只于形式，更在于持之以恒的行动！愿老师们以辛勤汗水躬耕杏坛，以青春韶华书写不悔篇章！</p><p class="ql-block"> 编辑：杨禹 审核：张益民</p>