<h1 style="text-align: center">让阅读成为习惯</h1> 打开一扇阅读的门，开启一生爱的旅行。为幼儿创设良好的阅读环境，利用绘本挖掘其中社会性的元素，促使孩子喜欢阅读、爱上阅读、让阅读成为习惯,使幼儿终身受益。 一本好的图画书其实就是一本画册，是艺术品，为了营造幼儿园的阅读文化氛围，为各班提供一个展现班级文化的机会，老师们积极推荐自己品读过的绘本，并撰写好书推荐理由，通过发挥了自己的创新才能绘成了一幅幅精彩的绘本展板。让我们一起来看看各位老师们各具特色的展板都推荐了哪些难以忘怀的好书吧！ <h1 style="text-align: center;">趣味制作 尽闻书香</h1> 绘本推荐——《蚂蚁和西瓜》<br>班 级：小一班<br>绘本简介： 蚂蚁是一种勤劳而又富有合作精神的动物，这和孩子在幼儿园的生活又何其相似，孩子在阅读的过程中，自然而然地体会到蚂蚁和同伴合作的乐趣，从而激发孩子更好地和同伴友好相处。一群小蚂蚁、一块大西瓜，故事如此简单，快乐如此简单。 绘本推荐——《谁咬了我的大饼》<br> 班 级：小二班<br> 绘本简介：是一本幽默、有趣，又充满悬念的绘本，讲述的是小猪以“咬痕”为线索寻找咬掉大饼的人，小猪一次次地让动物们在自己做的大饼上咬上一口，以此来找出那个在自己睡觉时偷咬大饼的动物。故事情节轻松诙谐，结局出人意外，能让孩子在阅读绘本中始终充满好奇心，同时也能认识不同动物的牙印特征。 绘本推荐——《小猪变形计》<br>班 级：小三班<br>绘本简介：这只可爱的小猪和我们的孩子多像！他们成长的世界正在变化着，一切正目不暇接的在眼前涌过。告诉孩子做自己，是认识世界中重要的一步。小猪最终发现做自己最快乐，我们是不是也应该给孩子一个空间呢？让他做自己，其实也是让我们家长做自己。欣赏自己的孩子，鼓励他的发展。也许他还有缺点，也许他还需要再努力。 绘本推荐——《彩虹色的花》<br> 班 级：小四班<br> 绘本简介：这是一个向小朋友讲述“慷慨“与“无私”的故事。彩虹色的花把她美丽的花瓣一片一片地增给别人，同时也分享着这些小伙伴的快乐。她绚烂的生命如同彩虹一样留在伙伴们的心中。季节更替，生命轮回，但温情不变，爱心永恒。 <br> <h3 style="text-align: center;">阅读打卡 亲子互动</h3> “童心童趣，绘本阅读”幼儿坚持打卡的活动，每天阅读的好习惯能够继续坚持下去，都能成为一个爱读书的人。 绘本是幼儿寄托情感的精神之所，借助绘本，幼儿可以释放自己的情感，满足心理发展的需要。<br> 此次活动，有效的激发了幼儿对绘本的渴望和向往；快快带领宝贝们走进绘本的世界里面吧！