笃行致远砥砺前行——乌市十二中课程深化年暨初二语文组每人一课

庞丽华

为了进一步优化课堂教学，促进教师专业素质的提高，改进教学方法，构建富有活力的高效课堂，初二语文组各位教师积极响应并参加了学校组织的每人一课活动。 课堂教学是学校教育教学的主阵地，也是提高教学质量的中心环节。“每人一课”活动，作为十二中多年来打造的教学特色，通过给每位教师搭建锻炼自我、展示自我、交流学习的平台，既实现了教师间的资源共享，又提高了课堂教学的有效性。 　　于赫男老师的作文讲评课，让学生明确优秀作文的标准，能够按照这个标准去评价自己和他人的作文，并按照这个标准去规范自己的写作，修改自己的作文。 于老师的这节作文讲评课，给年轻教师做了很好的示范。让年轻人更深刻的体会到教学评一体化的重要意义。教师了解评价规则，有助于自己的教学。学生也是如此，了解评价规则，更有利于自己有针对性的学习，所以评价，不管是作文的评价规则，还是师生评价、生生评价的方式，都能够有效的促进教和学。  　　白雪老师讲授的是杜甫的《茅屋为秋风所破歌》《石壕吏》，这两首诗体现了古人对社会现实的关注与反思以及对生命价值的追求，充满理趣和情怀。 在课堂上，她以先进的教学理念、精心的教学设计、多样的学习方式，无不彰显出我校教师的智慧与魅力;课堂上通过对爱国诗人杜甫的忧国忧民思想的深入解读，孩子们懂得了生活中不仅要立足自身，热爱集体，更要心系国家。 　　张冬梅老师教授的是《望岳》，意在通过教读一首诗歌，提炼出学习诗歌的基本方法步骤，然后让学生用所学方法学习一首新的诗歌。学一首带一首。 对于诗歌的教学，她坚持吟诵一定是要贯穿始终的。而在吟诵的基础上，又归纳出学习诗歌的一般步骤，并重点讲解诗歌鉴赏方法，各环节力求培养孩子独立自主学习或合作学习的能力，多给学生发言机会，多给予学生肯定与鼓励。 在这节课的最后，张老师语重心长地叮嘱同学们，我国古诗源远流长，博大精深，这是我们民族的瑰宝，值得每一个中华儿女品读吟诵。希望同学们爱上诗歌，努力探索更多的学习方法，继承并发扬我们的诗歌文化。 　　李青华老师讲的是阿来的《一滴水经过丽江》一课。用丽江古城的视频导入，激发了学习的兴趣。教学过程中引导学生跟随一滴水的奇幻旅程，串联起众多内容，让学生领略到了丽江的地理环境、自然风景、历史发展、当代风貌、文物古迹、民风民俗，感受到它的美丽、纯朴、厚重、和谐。 　　李雪老师讲授的是《壶口瀑布》，这是一篇比较典型的游记。课堂上，李雪老师首先引导学生结合文本了解游记的特点，把握游记的基本要素。同时还注重引导学生将课文与丛书文章进行整合阅读，丰富深化学生对“黄河精神—民族精神”的认识和理解！ 　　庞丽华老师讲授了《在长江源头各拉丹东》《登勃朗峰》两篇写景类文章，通过两篇文本的学习，同学们揣摩和品味这两篇文章的不同之处，熟悉游记三要素，感知景物特点，体会作者的“敬畏之心”，进一步感受游记多样的写法及不同作家的语言风格，更全面地了解“游记”的文体特点。 　“三人行，必有我师焉。”多元化，多维度观课，敞开心扉评课，学人之长补己之短。初二语文组教师在这次公开课活动中总结经验，不断改进教学方式方法，争取在今后的教学中，精心打造高效课堂，努力提高语文教学质量，笃行致远，砥砺前行。