<p class="ql-block"> 数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，是以高度的抽象性和严密的逻辑性为特征的。</p><p class="ql-block"> 幼儿数学是幼儿学习其他文化科学知识，从事各种实践活动的必要基础知识和工具。为了更好的促进幼儿教育的发展，提高教师教育教学水平，在参加了三月份琼山区教育局王娟老师的《追随幼儿 回归初心》数学领域集体教学专题学习后，海口市琼山朱云幼儿园立即开展了关于幼儿数学领域集体教学二次专题培训活动。</p> <p class="ql-block">本次培训由陈燕芳老师主讲，内容分为四个主题。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">全体教师在经过了一天忙碌的工作后，依然十分认真地听讲、做笔记。</span></p> <p class="ql-block">了解儿童学习数学的特点</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">寻找数学教学活动中存在的问题</span></p> <p class="ql-block">解读《纲要》和《指南》中对数学认知目标的要求</p> <p class="ql-block">在日常教学中不忘尊重幼儿的发展水平，为幼儿搭建自主科学的学习平台，注重学习品质的培养，给予幼儿充分练习的机会，将数学活动简单化、趣味化，让幼儿在学习中真正体会到学习的乐趣。</p> <p class="ql-block"> 通过本次培训，老师们再次对“幼儿数学集体教学”有了更深的认识，对课程内容安排有了更全面的了解，能根据数学活动中幼儿不同阶段的发展水平，去明确活动中对幼儿有效引导的方式与方向。</p><p class="ql-block"> 相信接下来老师们会带着更多的思考和方法，为朱云幼儿园的孩子们带来更加精彩的数学教学活动！</p> <p class="ql-block">图/文:陈燕芳 廖琼珠 吴韦韦</p><p class="ql-block">初审人:张德蕊</p><p class="ql-block">审核人:叶清娇</p>