<p class="ql-block">🍥🍥🍥🍥🍥🍥🍥🍥🍥🍥🍥🍥🍥🍥 </p><p class="ql-block"> 为坚决打好新型冠状病毒疫情防控阻击战，落实细化学校疫情防控措施，提高防范和应急处置能力，有效保障学校师生的生命安全和身体健康，提高师生应对重大突发公共卫生事件的实战能力，维护正常教学秩序，确保突发事件得到及时有效处置，学校于2月27日组织开学前疫情防控应急演练。</p><p class="ql-block">🎈🎈🎈🎈🎈🎈🎈🎈🎈🎈🎈🎈🎈🎈</p> <p class="ql-block"> 此次演练包括入校准备、学生入校、入校体温异常应急处置、课堂体温异常应急处置、阳光大课间、静校消杀等演练项目。演练方案如下：</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">一、疫情防控应急演练领导小组</b></p><p class="ql-block">组长（总指挥）：武晓燕</p><p class="ql-block">副组长（副总指挥）：</p><p class="ql-block">郇延鹏 石刚 、 于同忠</p><p class="ql-block">组 员： 姚民仁、 郑淑琴、 孙淑芹 、刘俊梅 、张爱爱 、李文娟 、张小坤</p><p class="ql-block">🎈🎈🎈🎈🎈🎈🎈🎈🎈🎈🎈🎈🎈</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">二、演练分工和准备</b></p><p class="ql-block"> （一）本次演练的六个主要场景防控流程，参加人员为领导小组、疫情防控人员和部分老师。对参加的人员进行分工，定岗定责。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">模拟演练场景一：学生入校</span></p><p class="ql-block">参加人员：全体到岗教师</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">关键词：</span><b style="color: rgb(1, 1, 1);">错时分流、两查一测</b></p> <p class="ql-block">（1）错时上学： 7:20—8:00。</p><p class="ql-block">（2）值班领导到校门口组织入校。</p><p class="ql-block">（3）校门设置入校通道4条，其中安全通道3条。应急通道（最西边）1条。值班教师各站一道，疏导学生安全有序进入入校通道，间隔1米以上。</p> <p class="ql-block">（4）体温检测：测温老师手持额温枪逐一检测学生体温。由专人负责检查学生“健康状况自我记录表”，发现未带“健康状况自我记录表”的学生，及时重新测温填写健康状况自我记录表，并对学生进行训诫，重新组织入列检测。由专人负责检查口罩佩戴情况，及时补发口罩。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">（5）体温正常，身体健康的学生，进入学校，按规定路线到迎门厅进行二次核实；对体温有异常的进行应急处置。 🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">模拟演练场景二：入校体温异常应急处置</span></p><p class="ql-block">关键词：<b>迅速处置、及时引导、持续关注</b></p> <p class="ql-block">处置流程：</p><p class="ql-block"> 某同学入校时测量体温，有发热症状，体温超过37.3℃。</p><p class="ql-block"> （1）测量体温的值班教师发现学生体温异常后第一时间告知负责人石校，联系复测体温人员。</p><p class="ql-block"> （2）复测体温人员再次测量异常学生体温，及时封闭出现体温异常学生通道，初测人员引导其他学生到备用通道（西小门）进行检测。石校联系消杀人员立即对正常通道进行消杀。</p><p class="ql-block">（3）复测人员将学生带到隔离点，进行观察，用水银温度计测量体温，确认超过37.3℃后，校医负责详细了解学生密切接触人员情况、上学在校活动路线，做好记录做好相关记录。并通知家长到校接学生，到指定医院发热门诊就诊，提醒不使用公共交通工具；将车辆停放校门口周边车位，步行至隔离室。同时告知该班班主任学生情况，班主任及时跟踪、了解学生情况。</p><p class="ql-block">🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">模拟演练场景三：课堂体温异常应急处置</span></p><p class="ql-block">关键词：<b>体温复查、应急处理、教室消杀</b></p> <p class="ql-block"> 处置流程:学生经过迎门厅体温复查，到教室。教师负责填写晨午检记录表。</p> <p class="ql-block">学生进入教室后，教师清点学生人数，对未到校人员联系家长、跟踪核实。</p> <p class="ql-block">教师正在上课时，学生举手报告身体不适。课任老师作为第一响应人，第一时间通知班主任将学生带到隔离室。</p> <p class="ql-block">同时告知学校隔离室负责人。在隔离室 用水银温度计复测体温，确认超过37.3℃后，做好体温记录；同时向该生详细了解密切接触人员情况、在校活动路线，做好活动路线和接触人员记录。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 隔离室负责人到达现场，并引导发热学生通过应急通道至二门外隔离室并全面消杀。课任老师立即将班内其余学生带到备用教室，全部测温，确认体温正常后，通知心理教师到备用教室对学生做好心理疏导。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 主管疫情防控的副校长通知学生家长到校接学生，并提醒家长不要乘坐公共交通工具。与家长对接，家长到达学校接走学生。班主任对发热学生学生就诊和身体健康状况持续关注。</p> <p class="ql-block"> 通知消杀人员到场，对本班教室全面消杀。并将发热学生物品全面消毒封箱带走至二门外隔离室。后暂时封闭教室。等待发热学生检查结果。</p><p class="ql-block"> <span style="color: rgb(237, 35, 8);">疫情防控常态化，师生自检不懈怠。打好疫情防控自卫战，车站小学永远在路上！</span></p><p class="ql-block">🍥🍥🍥🍥🍥🍥🍥🍥🍥🍥🍥🍥🍥🍥</p>