勠力同心 接续奋斗——吴起高级中学校长段荣伟2021农历新年致词:

江山

<p class="ql-block">  新年快乐!灵鼠扫疫辞旧岁,金牛踏瑞迎新春!此时此刻,大家或与亲人共享天伦之乐;或许携家访友天长地久;或在推杯把盏间述说来年。在这辞旧迎新时刻,我代表学校党委向你们拜年了,愿老师们“家人安康、岁月静好、初心不忘”,愿同学们“志向高远、中流击水、玉汝于成”。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">  </span>过去的一年是充满挑战的一年。“新冠病毒”如影随形,让我们的生活和工作充满了变数,但面对变数我们全体师生团结一致,在县委、县政府的大力支持下,在市、县教育主管部门的指导下,工作有序开展,成绩有目可睹。</p><p class="ql-block"> 2020新年伊始,大家一起想办法,线上线下,双线并行,离校不离教,在家长的大力配合下,同学们也能高度自律,我们高质量地做到了“停课不停学”,获得教育主管部门的肯定,教育教学成绩迎难而进。</p><p class="ql-block"> 随着疫情防控形势的趋于向好,省级示范高中创建工作进入倒计时,学校各部门整理档案资料,形成报送材料几百万字,资料专辑几十本,这些资料记录着我们全体吴中人的工作点滴,凝结着我们吴中人的智慧汗水,承载着我们吴中人的梦想希望,书写着我们吴中的历史辉煌。终于在2021年1月18日,省级示范高中评估验收专家组莅临我校,对我校创建省级示范高中工作进行了初评验收在,这里向为学校发展倾其全力的老师道一声辛苦了。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  过去的一年也是收获的一年。2020届高考成绩又取得了新的突破,一本上线91人,二本线以上641人,艺体双上线123人,分别较上一年增加5人、99人、35人。2019-2020学年度,我校荣获县教育科技体育局综合考核先进单位“三等奖”,教学质量优秀学校“一等奖”。同时我校还被吴起县总工会授予2020年“模范职工之家”。马阳安、张志华、宗海荣、周孝霞、吴小东、李宁、白正钦、云海利、杨小慧、王世英、魏煜臣等70多名教师获得市县奖励,其中潘成刚老师获得“省级教学能手”称号。我校高二14班同学崔哲、高春洋在信息技术老师魏美丽的指导与共同努力下荣获全国NOC大赛三等奖。我衷心祝贺他们,这些殊荣即使嘉奖更是激励,愿大家再接再厉使学校的明天更加精彩而充满魅力!</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">  过去的一年也是我校生源质量优化年。首先高一生源质量又进一步得到优化,其次是高三补习班招生趋势向好,同时还有市内名校学生接续不断咨询渴望转入我校,特别是高一招生有县域外的高分学生提出到我校就读的愿望。这些现象说明,我校近几年教育教学质量通过我们全体吴中人的不懈努力在稳步提升,学校在市域内的影响力逐渐扩大,愿我们以此为契机努力让全县父老乡亲的孩子在家门口享受最优质的教育。</p> <p class="ql-block">  过去的一年也是师德师风建设硕果累累的一年。我们通过民主推荐产生了第三届师德标兵和师德先进个人。在学校工会的组织下我们全体教师向贫困生进行了捐款,白宗旺、宗德政、王永强等老师拿出自己的工资自愿资助贫困家庭学子,其中赵润森老师几年来资助了多名学生,有的老师还向精准资助家庭送去了米面油。这些行为即是教师个人高尚师德的体现,也是学校风清气正的表现,也为学校赢得了好的口碑,让我们在今后的工作实践中,做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人。</p> <p class="ql-block">  过去的一年,我们全体吴中人面对严峻的疫情防控形势,理性对待,寻求解决办法;面对层出不穷的困难,我们各个击破,无畏前行。疫情考验了我们的民族,我们的党,也考验了我们每一个人。面对考验,我们上下齐心,同向同行,齐发力,共加油,视高级中学为我们每一个人的高级中学,学校发展为我们每一个人的发展,这种团队精神就是我们吴中精神,是我们攻坚克难的“精钢钻”。老师、同学们!新年的钟声即将敲响,愿我们育人初心志不移,励耕奔梦疾奋蹄,待到来年交接日,金虎惊喜连称奇! 向大家拜年了! </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 段 荣 伟</p><p class="ql-block"> 2021年2月11日 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p>

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