聚力课题研究 助力教师成长——平和县第三实验小学2020年在研课题工作综述

平和县第三实验小学

课题

研究

课题组

我校

教学

立项

平和县

活动

本学期

教师

　　俗话说：“教而不研则浅，研而不教则空。”

　　近几年来，平和县第三实验小学实实在在地抓课堂教学质量，学校依托教研，依托课题，依托专家、名师引领，依托各种研修，为教师专业成长压“担子”、搭“台子”、架“梯子”、铺“路子”，提升教师专业素养，提高教育质量，扎扎实实抓好课题项目研究工作，大大促进了我校教师的专业成长。各课题从申报立项到开题并进入实质性研究，课题组都一步一个脚印，做实、做好课题研究工作。

　　为进一步提升课题研究质量，促进课题研究的顺利推进，我校多次举行课题学习活动，各课题组成员之间交换宝贵的研究经验，大家互相学习，共同提升。

　　林秀月副校长对课题研究工作做了详细的布置和指导，要求各课题组所有成员要把握好课题研究方向，努力做好课题研究工作。

　　课题研究活动

　　一、漳州市2018基础教育课程与教学研究课题《创建以学习为中心的阅读教学课堂》（立项编号ZPKTY18101）

　　6月28日，《创建以学习为中心的阅读教学课堂》成果汇报会和成果总结会在南胜中心小学隆重举行。

　　2020年８月，本课题已顺利结题。

　　二、漳州市德育课题《厚植爱国主义情怀的理论与实证研究》（立项编号ZDY19056）

　　2020年是特殊的一年，学生的假期一再延长，为了确保学生在家能有所学，有所获，我校充分利用整整三个月时间积极开展“空中课堂”线上教学。我们课题组也充分利用时间，围绕“疫情”，开展研究活动。

　　（一）充分利用“空中课堂” 举行升旗仪式。

　　（二）充分利用周末开展主题课程。

　　1.诗情画“疫”穿真情——“美”字篇

　　2.“网上祭英烈”主题课程暨成果展示

　　（三）“新时代爱祖国好少年”颁奖仪式。

　　（四）上好每一节思政课。

　　11月，课题组主要成员林丽玉老师执教《辽阔的国土》代表我校参加安厚片区思政课选拔赛并出线参加全县思政课教学比武总决赛，并取得全县第一名的好成绩。

　　（五）以主题教育活动为支柱，培养学生爱国情操。
　　今年是纪念中国人民志愿军“抗美援朝”出国作战70周年。10月28日，我校开展了以“铭记历史•致敬英雄”为主题的系列爱国教育活动。

　　三、平和县小学（幼儿园）教育科研课题《学校大课间体育活动内容的研究》（立项编号：PHXJDXKT19-025）

本学期课题组对我校体育大课间进行改革创新，通过课题组成员讨论、研究之后，制定了大课间体育活动方案，开始教学《你笑起来真好看》课间操。

　　四、平和县基地校课题《提升小学生语文感悟能力的策略研究》（立项编号：PHXJDXKT19-024）

　　10月，林丽碧执教二年级上册《狐假虎威》。
　　林老师结合课题研究设计教学环节，展示了独特的的教学风采，课堂上充分体现以学生的学习为中心，引导读文本，悟文本，进行扎实有效的学习，用表演的形式演绎出狐狸的狡猾，让听课教师耳目一新。


　　听课结束后，课题组全体成员进行了热烈的讨论，并根据课题研究的目的就《狐假虎威》研学提出宝贵意见。
课题研讨课《狐假虎威》

　　五、平和县小学（幼儿园）教育科研课题《运用提问策略引导学生深度阅读的研究》（立项编号：PHXXJYKT20-14）

　　课题负责人林玉华组织大家学习交流本学期课题研究计划，让所有课题组成员都明确每个时间研究的目标和重点，扎扎实实完成课题研究每一项工作，归纳总结出有特色的教学策略。

　　10月23日至10月30日，开展本课题的第一阶段汇报课活动。由陈惠芸老师执教《只有一个地球》。

　　集体评课时，课题组成员畅所欲言，谈论活动中种种困惑，提出教学中存在的不足以及修改意见。

　　根据本课题研究的方向，针对存在的问题进行分析、归纳、调整，10月30日再次由陈惠芸老师执教《只有一个地球》，更加突出课题研究的方向，深化课题研究的理念。

　　以本课题研究目标为导向，教师根据教材引导学生从不同角度提问题的方法，列出问题清单，经过整合筛选出对课文理解最有帮助的问题，并尝试解决问题。再综合利用提问方法尝试独立阅读，在实践中学会独立思考，深层处地理解文本，从而更加有效阅读感知，进一步培养学贵有疑的精神。

　　六、《核心素养视阈下的小学生数学运算能力提升研究》（立项号PHXXJYKT20-13）

　　第一阶段研讨课：沈颖异老师《除数接近整十数的除法》

　　课后，课题组老师们进行了深入的评课研讨活动，不断推敲，各抒己见，纷纷就这节课如何在教学中提升学生数学计算能力进行研讨，气氛非常浓厚。只为将更好的一堂课呈现给孩子们！

　　本学期恰逢学校开展第五届教研节活动，沈老师经过两周的角逐、刻苦钻研，在本次活动中取得优异的成绩。

课题阶段总结

　　2021年1月18日，我校召开本学期在研课题阶段总结，学校课题领导林秀月副校长和课题组长对各自课题研究阶段工作做了总结。

　　课题研究工作的开展，在取得成绩的同时，留给我们是更多的思考。在学校领导的关怀下，在课题成员的共同努力下，我们积极进行反思总结，再接再厉，做实做细课题研究工作，并以课题研究为契机，把课题研究和教学实际有机结合起来，让课题研究成为教育教学工作的有力推手。

　　课题研究是教师个人发展的需要，是学校教育发展的需要。课题组成员一定会潜心钻研，脚踏实地，不断积累经验，切实提高课题研究的能力。

编 辑：罗秋梅

一审一校：罗秋梅

二审二校：林秀月

三审三校：蔡荣坤