金色童年幼儿园———乐高课总结

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可爱的宝贝们，不知不觉中我们的乐高课程已经顺利结束啦，4个月的相互学习，相互成长，相信在每个宝贝的心里都留下了些许痕迹。每个星期的一节乐高课，看着朝气蓬勃的宝贝们踏进教室，从对乐高课的陌生，激动，到遵守课堂记录，学会思考，习惯动手钻研，专业乐高课老师幸运的见证了你们一学期的进步过程😃 1.思维方式的培养科学家都说孩子（特别是7岁以下）的手就是孩子的大脑，当孩子的手在做一些尝试的时候，大脑其实在积累很多经验。通过乐高课上的“动手”，对孩子进行了包括逻辑思维、创造力等思维方式和解决问题能力的培养。2.观察力和专注力的培养玩乐高还可以培养孩子的观察力和专注力。例如，孩子在搭建挖土机、推土机的时候，刚开始会把挖斗装到驾驶舱的后面，因为平时家里开车爸爸是坐在前面，但搭好后发现不对，挖斗应该安装在驾驶舱前面，方便驾驶员操作。动手搭建，并与现实进行对照，再去探究原因，孩子的观察力也就提升了，同时也提升了孩子的创造力和问题解决的能力3.性格培养玩乐高对于孩子的性格培养也有很大的帮助。孩子自己动手过、失败过，他的忍耐力、抗挫折能力、合作能力都会强很多；通过搭建这个过程，孩子会了解做事情不是轻易就能完成，他的宽容度、包容度也会逐渐变好。4.激发孩子潜能孩子在发展技能、获取新知识时，如果他们能够在所处的环境中获得恰到好处的挑战，就能激发他们不断探索、理解和学习。在这种情况下，孩子们通常会体验到一种高度享受感和自信心，学习成了一件充满乐趣的事情，很多科学研究表明，在恰当的环境中获得恰到好处的挑战是学习的最佳状态。 5.遇到问题，找方法、自己想办法解决问题乐高教育运用4C教学法，通过联想——构建——反思——延续，充分调动孩子的想象力、创造力、构建能力和解决问题能力，通过小组作业，团队协作，让孩子群策群力，自己解决搭建过程中出现的问题，从多种创意方案中寻找多种解决方法。建立良好的思维逻辑，为以后学数学打好基础。 还记得我们第一节课学习的机器人么？ 你们第一次接触乐高课程，首先要认识器材。 老师还记得有很多同学当时兴奋，好奇，笨拙的可爱样子了😃。再看看你们一学期的学习成果，轻车熟路，拿起器材在你们手中就能变成各种模型，还有同学自封“乐高高手”了。这都是你们努力学习得到的宝贵经验财富。 课堂上都很专注，大胆发言，还会同学之间互相帮助，你们的进步老师最深知的，下面就来回顾一下你们这学期的乐高课程。 本周主题:荡秋千1，了解秋千的基本结构。2，巩固互锁结构，学习滑轮曲柄的使用。3，生活中荡秋千的注意事项。 主题《蜻蜓车》教学目标：1，了解蜻蜓车的工作的原理，了解其结构组成与特点2,了解齿轮，怎么改变齿轮的方向 主题《垃圾车》教学目标：1、搭建垃圾车，培养孩子的环保意识。2、了解垃圾车的工作和知道可回收的东西，以及垃圾的分类。3、垃圾车的结构(车身、车头、车轮)结构和原理：了解互锁结构和运用螺丝刀。 主题直升飞机1.了解飞机种类，知道直升飞机用途2.分解直升飞机基本结构：起落架、机身、驾驶舱、尾翼、螺旋桨3.练习乐高积木块的互锁结构以及螺丝刀的运用 本节课主题:冰球运动员1，了解冬季奥运会比赛项目冰球运动的起源。2，熟练使用互锁结构，两点固定搭建技能。3，学习冠形齿轮的垂直传动，改变力的方向。 时间过得很快，很开心能和你这么可爱的孩子又度过了一个愉快的学期，看着你的成长与进步，老师内心无比喜悦，真心的为你感到高兴，祝福，新的一年，越来越好，健康快乐成长！ 还有很多精彩乐高课， 期待小朋友下学期报名。