<p class="ql-block"> 2021年1月5日，镇江市小学道德与法治暑期网络培训线下研修活动暨丹阳市小学道德与法治青年名师班活动在丹阳市练湖中心小学举行！</p> <p class="ql-block"> 本次活动的主题是：道德与法治学习进阶的基本路径与策略。</p> <p class="ql-block"> 活动采用现场研讨与线上参与相结合的方式进行。参加现场活动的有：镇江市小学道德与法治教研工作坊成员，部分学科骨干教师，丹阳市名师班成员，跟培青年教师。</p> <p class="ql-block"> 本次活动展示的三节课例展示均来自于2020年举行的“新秀杯”评选活动，代表了当下道德与法治研究的前沿方向。</p> 精品课例 <p class="ql-block"> 首先展示的是由新区实验小学尹巧老师执教的《我很诚实》。尹老师用诚实银行存折，让学生获得诚信奖章，深入引导学生自觉诚实的行为！</p> <p class="ql-block"> 接下来是后巷实验学校的印琼老师为我们带来的《这些东西哪里来》。印老师用大量的视频、调查和小组合作学习等多种方式让学生感受到厉害了，我的国。通过华为事件引发学生思考由中国制造到中国创造我们的路还很长。</p> <p class="ql-block"> 上午的第三节课是练湖中心小学汤英峰老师执教的《建立良好的公共秩序》。课堂中，充分发挥学生主动性，在实践体验活动中，运用设计秩序单环节，在学生德性培养基础上，注重法治教育渗透！</p> 课例研修过程阐述 <p class="ql-block"> 下午，团队分组活动，围绕“道德与法治学习进阶的基本路径与策略”这个主题进行陈述，并将组员的想法绘制成思维导图。各个团队各显其能，为听课老师们带来了一个个“背后的故事”。</p> <p class="ql-block"> 首先，王丽萍老师展示了主题为《学习进阶视域下的课堂教学》的鱼骨图。阐明了“进阶”的含义以及学习进阶的过程。王老师强调，我们要找准出发点，关注生长点，实现达成点，最终完成学生思考方式的进阶。</p> <p class="ql-block"> 接下来，张剑老师代表第二小组进行《实施社会生活主题的认知进阶》汇报展示。张老师指出，要基于生活，实现进阶，让孩子们通过合作，达成进阶。</p> <p class="ql-block"> 最后，眭如军老师带来了《让儿童的德性拾级而长》的汇报展示。汇报围绕目标进阶、认知进阶、方式进阶、德性进阶四个维度，立足儿童的出发点，真正实现让儿童站在课堂中央的目标。</p> 专题讲座 <p class="ql-block"> 研修活动的最后，丹阳市教师发展中心的彭静主任为我们带来了《搭建学习支架，达成发展进阶》的讲座。</p> <p class="ql-block"> 讲座围绕“要去哪里”“现在在哪里”“怎么去”三个问题，启发学员老师了解从低锚点道高锚点的学习进阶过程。彭主任还强调，真正的课堂还需要化繁就简，返璞归真！</p> <p class="ql-block"> 镇江市教育科学研究中心李颖老师全程参加活动，在活动中对学员进行指导。</p> <p class="ql-block"> 通过此次研修活动，我们对“进阶”有了一个更加深入的了解，这将成为我们在以后的道德与法治教学中能够正确解读教材内容、厘清教学逻辑、选择教学策略、驾驭课堂的宝贵经验。</p>