仰望星空，脚踏实地 ——鹿泉区小学英语张洁名师工作室2020年度工作总结

雨花石

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光阴荏苒，秋去冬来！鹿泉区小学英语张洁名师工作室在教育局党组的关心支持、相关科室及学校老师密切配合下，充分发挥了工作室“研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友”等职责，把“树立为学生及教师服务”作为工作方针，不断完善自我，创新创优，带动我区小学英语教育教学工作向更高的层次发展。
我们工作室所有成员在这一年时间里，在探索中前进，在前进中发展，在发展中提升，用智慧和汗水演奏出一曲曲奋进的华彩乐章。现将这一年工作总结如下：

一、以名师之名扬帆起航

2019年9月10日，在鹿泉区庆祝教师节表彰大会上进行了名师工作室的授牌仪式。2019年9月30日上午，在鹿泉区育才小学举行鹿泉区小学英语张洁名师工作室的挂牌启动仪式。鹿泉区教育局领导张霞科长、董会君副科长、鹿泉区教研室石保聚主任、张晓光副主任、名师工作室所在学校领导以及工作室所有成员参加了工作室挂牌启动仪式。

二、以活动见证成长提升

1.以研促教 研教结合 ——鹿泉区小学英语张洁名师工作室名师讲堂暨新授课型结构专题研讨活动

教学活动离不开课堂，课堂离不开教师的引导。随着近几年新入职教师的增加，鹿泉区小学英语教师结构也发生了很大的变化。高学历、专业化为鹿泉区小学英语的发展带来新的希望。为引领新入职教师尽快成长，研透教材，以研促教，鹿泉区小学英语张洁名师工作室于2019年11月1日在鹿泉区育才小学特别策划了此次名师引领，研教结合的新授课型结构专题研讨活动。

2.金陵记忆，助推成长

为加强名师工作室研究，关注培养与名师成长的热点难点问题，促进名师工作室发展，在鹿泉区教育局的安排部署下，曹俊武副局长亲自带领名师工作室主持人、成员及部分学校管理人员远赴南京，开启一段虔诚的学习之旅。 曹局长在开班仪式上发表了重要讲话，他指出成立名师工作室的必要性以及对名师工作室的定位，也对参与研修的教师提出了要求和殷切期望，希望名师工作室的老师们积极主动发展自我，实现专业成长。石保聚主任强调了本次研修班的成员应该严格遵守各项规章制度，维护鹿泉教育人的形象。我区小学英语名师工作室主持人张洁作为学员代表发言，她向学员们发出两个倡议：一、不忘初心、牢记使命。二、潜心研究，用心感悟。

3.南庄小学“微·Task课堂教学模式”展评活动暨鹿泉区小学英语张洁名师工作室专题活动

模式核心就是把学习主动权交给学生，让学生在学习的过程中，发现问题，从而培养解决问题的能力。同时课堂教学结构和教学活动发生根本性的变革，真正落实学生在教学活动中的主体地位，最大限度地促进学生的发展。首先肯定了此教学模式的可行性，对本次活动的实效性进行了表扬。最后对模式展评活动做了总结。 4.名师成长展风采，勇往直前夺佳绩 2019年12月18日，石家庄市小学英语教师素质赛展示活动在桥西外国语小学拉下帷幕。鹿泉区小学英语张洁名师工作室成员聂琳旭、张美霞两位老师参加了比赛，并荣获一等奖。她们的优异成绩的背后凝聚着工作室全体成员的智慧，她们的成长离不开工作室的帮助与支持。本次比赛不仅激发了教师教学热情，而且还促进了教师之间的相互交流学习，共同提高。“聚是一团火，散是满天星”，感谢一路上引领小学英语教学前进的老师们。 5.“停课不停学，停课不停教，停课不停研”， 一“鹿”同行，共抗疫情！ 按照区委、区政府关于新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作的统一部署，为切实做好疫情防控期间对中小学生学习、生活的管理与指导，实现推迟开学期间“停课不停学”，最大限度减少疫情对中小学教育教学的影响。教育局白风强局长、曹俊武副局长自上而下统一指挥，鹿泉区小学英语张洁名师工作室积极响应教育局应对疫情的相关规定，全体工作室成员从正月初六开始多次电话、视频会议沟通，着手部署，精确分工，确保正月十七能够正常网络教学。 张洁工作室组织成员们在2020年上半年，创建“张洁名师工作室”微信公众号，录制并上传了涵盖小学英语1-6年级的微课多达100多节，每节微课对内容都进行了精心设计和编排，做到对不同年级老师的精准帮扶，为不同年级的学生在疫情严峻的关键时期准备了可口的精神大餐。此次微课大餐为全区小学英语教师提供了有力的教学工具和素材。不但稳定了疫情期间教师们存在的浮动情绪，又提升了教师们的网络授课教学能力。

6.学习分享，助力各级区域共教研

为了互帮互助，学习经验共分享，2020年暑期，鹿泉区小学英语张洁名师工作室受邀前去藁城区做经验分享，助力藁城区教研员工作坊顺利开展。

7.以赛促教，以赛促研

11月10日，名师工作室成员聂琳旭和南庄小学武雪参加了石家庄市小学英语评优课活动，并双双荣获一等奖。特殊的一年，特别的形式（录播课线上直播）。完美的课堂是我们教研人理想的状态，有效的课堂是我们不懈努力的追求，高效课堂是我们追求的最终目标。 8.“以研促教，研教结合”系列活动——鹿泉区小学英语名师讲堂暨评优课展示观摩活动 12月22日上午，在南庄小学开展本次活动。首先由参加石家庄市小学英语评优课的聂琳旭和武雪两位老师进行课例展示，通过一直以来的培训和学习，两位教师为我们做了两节高质量的课。小学英语语法课和故事课是老师们一直在探索研究的课型，通过此次活动，老师们不仅学习了故事课和语法课两种课型，而且又一次对这两种课型结构加深认知并更好地运用实践。

三、以优异成绩反馈成效

在工作室成立的一年以来，活动见证成长，历练帮助提升。老师们的进步特别明显。无论从教育教学水平还是教育教学理论上都有了不同程度的提高。

四、以考核回顾总结完善机制

2020年12月29日上午，鹿泉区教育局教研室和人事科一行四人，在鹿泉区育才小学梁秀敏校长，卢树强副校长以及张智华副校长的陪同下，对鹿泉区小学英语张洁名师工作室进行年度考核。鹿泉区教育局教研室张洁副主任，作为名师工作室主持人，带领工作室部分成员迎接了此次年度考核工作。考核组领导对工作室进行了实地考察。在听取了张主任的工作汇报之后，考核组领导又详细查看了工作室的档案资料，对各项工作资料都仔细查看，考核工作认真严谨，对工作室一年来的扎实有效的教学活动以及丰硕的教科研成果给予充分肯定和赞赏。

五、以细致规划展望未来

为了做好教师专业成长的“加速器”，名师和骨干教师的“孵化器”，教育教学改革的“推进器”，在明年的发展规划上，工作室将会从以下几方面入手：
（一）完善工作室制度，进一步细化工作；（二）加强理论学习，做研究型学科带头人；（三）送课研讨，交流提升；（四）对故事课课型结构的课题专项研究 工作室，像阳光沐浴着每一个人，一路走来，有教育局领导的关心帮助，有工作室挂牌所在学校的大力支持，有名师专家的尽心引领，有学员的热情参与。这一年取得的一些成绩，并不是炫耀和满足的资本，而是鞭策我不忘初心、牢记使命的源源动力。
我相信，工作室全体成员一定能在各级领导和专家的引领下，全面提升素养；在同伴的互助下，实现共生共长。尼采说过“每一个不起舞的日子，都是对生命的辜负”，而在此之后所有“起舞”的日子里，让我们携手并肩，在鹿泉教育这块沃土上收获一路的芬芳和美丽!