学习促提升 携手共成长

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河源市

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图为

小学

课堂教学

学习

教学

语文

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——河源市第三期青年名师学堂培养对象跟岗学习第八小组

为进一步提升河源市中小学骨干教师的教育教学能力，带动和促进我市中小学教师队伍整体水平的提升。12月20日，在河源市教育教学研究院的大力支持和精心组织下，河源市第三期青年名师学堂培养对象跟岗学习启动仪式在河源市教育局隆重举行，全体学员参加了本次启动仪式，开启为期五天的跟岗学习之旅。

（图为河源市第三期青年名师学堂培养对象跟岗学习启动仪式现场）

首先，我们的班主任骆主任致辞，明确并宣读了本次跟岗学习的培训方案，强调了本次跟岗学习的目的和意义，对跟岗的学员作出了明确的要求，期盼学员们能珍惜此次来之不易的跟岗学习机会，努力提升自身的教育教学能力。

（图为骆伟山主任在致辞）

　　为了让我们更好的开展教育教学活动，河源市教育教学研究院的何功兴院长就《让听课评课更有效》这一主题给我们带来了一场精彩的讲座。他认为课堂是教学的主阵地，能够直观反映教学质量，而听评课是提高课堂教学质量、提升教师教学能力的最有效途径之一，希望老师们都能怀着专业的精神和专业的水平去做这专业的事情。

（图为市教育教学研究院的何功兴院长在作讲座）

带着班主任的期盼，带着对课堂的思考，怀着学习的热忱，任教语文、英语、美术的学科老师组成第八学习小组来到了河源市第二小学开启了一周的跟岗学习。

（图为小学语文、美术学科老师们开班仪式）

（图为小学英语学科老师们开班仪式）

语文科组 21日，我们小学语文组在河源市第二小学开始了为期一周的美好学习之旅。在短暂的5天跟岗学习活动中，我们观摩了14节语文课例；我们开展了9次思维碰撞与交流的评课研讨活动；我们聆听了5场十分接地气而生动的讲座。

（图为语文学科组跟岗活动安排表）

期间，我们聆听了两位名师的示范课。第一节课是刘巧燕老师的一节示范课《少年闰土》。她这节课设计了两大任务：一是学会阅读，二是学会表达。接着紧扣本单元的人文主题和语文要素，在课堂上通过教师范读、学生想象、设境引读、巧设练笔等环节将听、说、读、写这些语用要素贯穿于课堂上，润物细无声般让孩子们习得语文学习的方法与能力。

（图为刘巧燕老师执教《少年闰土》）

　　第二节课示范课是柯于莲副主任为我们带来的《忆读书》。这节课的教学目标非常明确，将单元主题、语文要素与文本学习巧妙结合，通过设计学生活动、课堂问题，用教材教方法，让孩子们在理解文本内容的基础上，掌握梳理内容的方法：圈画法、图表法、时间轴法等，以“本”为本，跳出“教课文”的思维模式让孩子们在课堂中慢慢绽放出自己的精彩，得到能力素养的提升。

（图为柯于莲副主任执教《忆读书》）

　　在老师的引领下，我们语文组开始进行学员听课、汇报课、评课、讲座等活动。

（图为河源市第一小学罗燕婷老师、东源县第三小学黄舒怡老师在上汇报课）

（图为源城区高莲小学廖静平老师、连平县忠信镇中心小学吴淑娴老师在上汇报课）

（图为源城区金沟湾邱文老师、江东古竹中心小学邹秀婷老师在上汇报课）

（图为和平上陵镇中心小学吴思晴老师、河源中学实验学校王小斌老师在上汇报课）

最后，柯于莲副主任做关于《统编教材下的小学语文课堂教学》的讲座。她从“精读课文教学的意义、教什么、怎么教，教学中应注意的问题”展开分享。她指出，要细化语文要素，把语文要素分解为具体的、可操作、可检测的教学目标，围绕目标一步一个脚印，教给学生方法和途径去了解、理解知识，习得方法和策略，养成良好的语文学习习惯，才能培养学生的能力。

（图为柯于莲副主任作关于《统编教材下的小学语文课堂教学》的讲座）

英语科组 冬日暖阳，小学英语学科组一行4人有幸来到河源市第二小学跟岗学习，遇见和蔼可亲的河源市小学英语首席教师、名师工作室主持人宋日玲老师。扎实有效的跟岗研修活动，为我们的专业成长保驾护航，大家皆是满载而归。

（图为河源市青年名师学堂培养对象跟岗研修小学英语学科组与河源市第二小学宋日玲名师合影）

在宋老师的精心组织下，我们观摩学习了10节特色课堂教学和三场高屋建瓴的讲座，内容涵盖了基于主题意义探究的词汇课堂教学、会话课堂教学、打破常规的教材与绘本有效整合课堂教学、培养高阶思维的绘本阅读课堂教学与专题讲座等。 期间，我们观摩了宋老师展示的四上Unit6 Meet my family A Let’s learn课例，诠释了在英语学科核心素养下“教”与“育”的本质，落实了基于主题意义探究下的小学英语课堂教学理念；聆听了她的专题讲座《核心素养背景下小学英语词汇课课堂教学探讨--基于PEP人教版教材的文本解读与建构》，为我们的词汇教学提供了新思路、新理念；参与了她开展的学校科组研讨活动，研讨氛围浓厚，形式多样，让我们明确了教研组长在学科教研组中的角色定位与超越。

（图为河源市第二小学宋日玲老师上课及讲座）

宋老师对课堂观察有着深入的研究，她带领我们基于课堂观察的不同观察点进行听课、评课、议课活动，高效而有针对性，夯实了我们的课堂教学基础，提高了课堂教学质量。

（图为英语组正在听课、评课、议课）

在宋老师的引领下，我们英语组开展了集体备课、同课异构、工作坊交流等活动。

（图为紫金县龙窝镇中心小学黄李花老师、连平县三角镇中心小学叶锦玲老师在上同课异构汇报课）

（图为河源市第四小学陈丽珊老师、东源县第一小学叶剑芳老师在上同课异构汇报课）

五天的跟岗学习，我们收获着教育教学理念的更新，理论水平的提高，教学技能的增长及个人知识的积累。非常感谢市教育局为我们提供了学习成长的平台，感激市二小宋日玲名师的专业引领与无私帮助，感恩同伴们的温情鼓励与陪伴。为期5天的跟岗研修活动虽已结束，但回到工作岗位后，我们将努力消化吸收本次所学，热情工作，不断总结、不断反思、不断践行！学名师，做“明”师，筑梦未来，砥砺前行！

（图为英语组开展跟岗培训总结会）

美术科组 暖阳灿烂，惠风和畅。非常有幸来到河源市第二小学进行跟岗学习5天，耐不住研究的逐梦之心，还没坐稳就开始了热烈的探寻，办公室里温暖的心灵长出了灵敏的触角。

（图为美术组开展教研活动）

随即李素敏老师分享美术课题研究知识、交流个人研究方向、学习计划和如何撰写教案。在学习中，美术科老师听了李素敏老师上的示范课《漂亮的摆盘》，受益匪浅。精彩美术课中，都有一个共同点——“实在”，授课教师在讲课中，与学生打成一片，与学生的距离可谓是近之又近，没有花架子，他们注重利用身边的生活注入教学，用具有亲和力的语言引导学生，开发学生思路，以便达到教学的目的。让学生能从“人文性质”的高度更深刻地理解美术和运用美术，帮助学生逐步形成健全的人格，要重视培养学生观赏美术作品的爱好和习惯。

（图为河源市第二小学李素敏老师在上示范课）

（图为龙川龙母镇中心小学谢浩老师在上汇报课）

欲穷大地三千界，须上高峰八百盘。跟岗学习的时间虽然短暂，但追求的步伐没有止境，高峰永在攀登的路途上。教育之路，你我都是行人。“未来已来，未来我来。”让我们写下对未来的计划和期待，去建设心中的教育梦想。

（图为河源市第三期青年名师学堂部分培养对象与领导合影）

撰稿：廖静平 陈丽珊 谢浩
图片：叶锦玲
编辑：叶剑芳
审稿：河源市教育教学研究院 骆伟山