12月23日下午，清风带来冬季别样的美，清新舒展，为了切实贯彻落实上级部门关于做好中考备考研讨活动的要求，大良、容桂街道两地语文工作室开展联合教研，在顺峰中学举行了“基于学情共奋进、迷津指要并肩行”的主题教研活动。本次教研活动特邀来自南海的中考备考专家——杜少琼老师作专题讲座。大良街道全体初中语文教师，容桂街道、南海区、禅城区部分初中语文教师，大良街道办赵晓芸校长，大良街道初中语文工作室核心成员卢红、赖红艳、陈文优、毛国联、朱焘，顺峰中学王苏波副校长参加了本次教研活动。这注定是一场探寻语文最美教学姿态、做到精准备考、深度备考的语文教研盛会。<br> 养正学校朱焘老师主持活动 活动的第一板块是同课异构。第一节由容桂街道教师代表陈丹老师执教八年级上册《愚公移山》一课。她所执教的班级学生语文素养较好，如何让这一个层次的学生学有所长，这是老师们共同关注的。在教学中，陈丹老师从多种形式的朗读入手，丰富学生对语言的体悟和理解。陈老师的课堂灵动而活跃，充满鼓励性的语言不断激励着孩子们踊跃发言，让孩子们在思辨的过程中碰撞出智慧的火花，在快乐轻松的学习氛围中不断汲取愚公的优秀精神品质。 来自容桂容里中学的陈丹老师上课中 陈丹老师与学生亲切交流 同样精彩的一节课来自顺峰中学的陈昀老师带来的《愚公移山》，她所执教的班级是年级中学习基础较为薄弱的，如何引导这一个层次的学生学有所得，老师们也是期待满满。陈昀老师通过“师友合作”的形式，充分尊重学生的主体地位。用学生的问题导入，教会学生品人物、明手法、晓文意、悟寓理。在“互助释疑”环节，以三个问题为支点，引导学生讨论、分析、比较和归纳，极大丰富了学生的文本理解，培养了学生的语言运用能力，从而实现真正意义上的自主实践，提高了语文课堂的实效性。 顺峰中学陈昀老师上《愚公移山》 顺峰中学师友互助型课堂学生在热烈讨论中 “陈丹老师的课堂给人的总体印象就是灵、活、实。首先是一个灵动的课堂：教学形式丰富，激发学生兴趣：例如通过句子改写，比较阅读让学生感受原文语言的魅力；用第一人称揣摩人物心理，分析人物形象；改写结尾也是让学生有话可说、有事可写、有感而发；多种形式的朗读，丰富学生对语言的体悟和理解。二是充满活力的课堂：本节课课堂容量大，但教学思路清晰：鉴赏→探究→质疑→仿写，比较阅读法贯穿整个教学过程。以学生讨论展示为主，教师点拨“平和”而有鼓励性。学生的参与率高，课堂民主活跃（课堂从听、说、读、写、思都很好的体现了大众齐参与），学生的思维在课堂质疑思辨过程中碰撞出不少火花，让听课老师感受到学生思维跳跃提升的快乐。三是高效的课堂：1.学生在老师的引导下，学习了愚公的品质，如何发扬愚公的精神，完成该课对文化的理解和传承。2.以读带写，同时勾连三篇寓言抓住议论性语言总结全篇，这个切入点，归纳写法，让学生形成语言的构建和运用。”成美中学语文科长毛国联老师如是评价道。毛老师对陈丹老师的课给予了切实中肯的评价，并在评课中渗透语文教学的要点概括，让在场的语文教师受益匪浅。 陈丹老师说课 毛国联老师评课 梁开中学语文组赖红艳科长对陈昀老师的课堂给予极高的评价，“文言文言简义丰，作为中华优秀文化，教师在教学中紧紧围绕语文教学的核心素养，进行教学设计，目标明晰，在设计预习案时从学生的问题出发 激发学生的学习兴趣、好奇心和动力，指向了以深度学习为主的文言文教学设计。美国教育家格兰特.威金斯经过调查后发现，：“教，就其本身来说，永远也不能引发学生的学习。”陈老师的设计把讲堂转变为学堂，学生的思维活起来。通过互助释疑环节，找准支点，实现思维的发展与提升。陈老师通过三个问题为支点，引导学生展开讨论，分析比较归纳，丰富了学生的文本理解，培养了语用能力。通过总结提升环节，让学生品文悟道，渗透了审美的鉴赏和创造，通过激趣拓展，促进了文化的传承和创新。总之，陈老师给我们呈现了一节自主、和谐、活跃的语文课。” 陈昀老师说课 说课评课后，赖红艳科长还传达了顺德区教研室对今后语文深入教研的通知：“下学期初，将请五间学校语文骨干教师聚焦中考真题研究以及高效复习模式的构建，进行有效复习经验的分享，可以谈谈整体策略以及培优策略，还可以研究考题、聚焦热点、对阅读以及写作训练如何进行重点突破的计划和安排。”<br> 活动的第二板块，是由中考备考名师杜少琼老师带来的《始于评价，忠于素养》的中考复习策略讲座。杜少琼老师本人是中学语文高级教师，广东省“一师一优课”评审专家，佛山市“三名工程”名教师，佛山市教研室初中语文特聘教研员，禅城区名师，佛山三中初中部语文科长，曾被邀请到广西三江、汕头、连州、湛江、云浮、罗定、香港、廉江等地上课或讲座，开设专题讲座32次。 杜少琼老师精彩讲座中 杜少琼老师首先对近5年广东省语文中考试题进行了研究分析，依据《义务教育语文课程标准（2011年版）》精神，提出中考语文备考中“变”与“不变”的应对复习策略。并立足学情，肯定随着时代的革新，为适应学生接受能力的变化与需求，语文备考策略必然要与时俱进。<br> 杜老师还特别指出，在变化的浪潮中，我们也要立足根基，抓住不变的要素——评价的初心“不变”。杜老师据此特意指出，立德树人，正确的价值导向；以文化人，注重品味；紧跟时代，立足社会；创设情景，注重实践；教材文本是典范；初高衔接是必然等方面，对不变的要素进行具体的分析和评价。<br> 不仅如此，杜老师还从实际教学出发，为老师们指点复习迷津。她分享了自身的备考策略，尤其是“让每道题都会呼吸”、“玩转评讲课堂”、“角色转换”等，还谈及寒假的学习安排及下学期复习的整体铺排。通过名师娓娓道来，全程干货满满，老师们纷纷表示获益良多。 活动的第三板块是颁奖环节。由大良督导赵晓芸校长给专家和讲课老师颁发证书。 “基于学情共奋进，迷津指要并肩行。”此次语文教研活动，既有针对不同学情实施的教学活动的展示，又有专家针对初三复习备考所进行的高屋建瓴的理论指导，为我们指点迷津、指明航向。漫长的教育路没有终点，只有不断地潜行奋进。大良语文人坚信通过大家的积极备考、努力奋战，明年中考一定会硕果累累、芬芳满园！<div> 撰稿：周伟龙</div><div> 摄影：余婉娜、陈娟</div><div> 审核：卢红<br><div> <br> </div></div>