<p> 在统编教材五年级上册语文第三单元主题“中国民间故事”学习中，我们认识了热心助人、舍己救人的海力布，了解了牛郎织女的爱情故事，感受了民间故事的传奇色彩和劳动人民丰富的想象力。</p><p> 为了让孩子们感受中国传统文化的魅力，根据本单元的要求，我们给学生推荐了《中国民间故事》，通过阅读结识了田螺姑娘、梁山伯与祝英台......他们都是我国民间故事中的经典人物，人们将对美好生活的期盼，化成了这一个又一个动人美丽民间传说。</p> <p> 经过2个月的阅读，同学们选取了自己喜欢的民间故事，制作了精美的读书小报！让我们来一起欣赏优秀的作品吧！</p> <p> 周三阅读课，我们上了一节《中国民间故事》阅读交流课。 上课一开始，先让孩子们回忆我国的四大民间故事都有哪几个？再出示几句话，根据描述的故事情节猜人物。孩子们激情高涨，纷纷举手回答。可见孩子们通过阅读，已经非常熟悉故事中的主人公。</p> <p> 本月的《中国民间故事》整本书阅读特色教学活动，引导同学们边阅读边探究，深入感受民间故事的特点和文化价值，分享交流阶段，用多种方式进行阅读成果的展示分享:读书交流会、讲故事、手抄报、读书小报、读后感、摘抄本……充分让同学们切身体会到民间故事的传承方法、价值和生命力。</p> <p> 中国民间故事，是中国人共同的记忆，深藏着中国人的智慧，传承着中国的文化，通过阅读，在每个孩子心里播下一粒传统文化的种子，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁！小小少年，意气风发，承载经典，传承文化，经典入脑海，书香润心灵。</p>