<p> 为有效落实“聚焦核心素养，构建新样态学校”的要求，结合我校“幸福教育”的办学主题，我校的综合实践活动课，采取多种多样的组织形式，使学生获得亲自参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，初步养成分享、积极进取等良好的个性品质，热爱生活，自觉参加劳动的责任感。我们六年级特别选择了几项对发展学生实践能力有所提高的课程。如“走进田园”，“认识农具”，“学做家常菜”等综合实践活动课，让学生通过亲身体验、实践等实现教育的目标。</p> <p> 通过调查了解，家长、学生希望开展与日常生活有关的综合实践活动，制定了本次综合实践活动的主题是《学做家常菜》。也根据这些情况，确立了本次活动的主题和方案。</p> <p> 孩子们分小组合作，制定菜谱！</p> <p>来展示一下我们的拿手菜吧！</p> <p>为了做好今天这道美食，我早就做好了准备，看，我像不像小厨师！一会儿，等着我露一手吧！</p> <p>为了这道菜，我可是精挑细选新鲜的蔬菜哟！</p> <p> 开始做菜了，勤快的小手动起来，我不用妈妈帮忙，每一步都是我自己独立完成，看我是不是有模有样，我能干吧！为我点赞吧！</p> <p> 看我一中午的成果，是不是可以和大厨PK一下呀！</p> <p>看着这些美食，足以看出我们都是自食其力的好孩子！</p> <p> 看着自己的劳动成果，孩子们的脸上洋溢着可爱的笑容！</p> <p> 通过这次劳动实践活动课，孩子们不仅体会到了做菜的乐趣，也受到了劳动实践，可以看出，每个孩子在家里都是妈妈的好帮手！老师为你们点赞！你们是好样的！</p> <p> 孩子们分享这次综合实践活动课的体验、感受！</p> <p> 综合实践活动课程的有效落实。给教育教学注入了新的活力，促使我们从单纯的传授书本知识，转向学生活动的指导者和帮助者，而学生也在劳动实践的过程中获得体验，增加了生活经验，从而能够主动的选择感兴趣的事情就行劳动实践，并在实践中学会各种知识。</p>