<p><span style="font-size: 22px;">以孝为美 薪火相传——</span></p><p><span style="font-size: 22px;">“立德树人”之孝老爱亲</span></p> <p> 孝是中华民族的传统美德，也是中华民族历史的佳话，百善孝为先，作为炎黄子孙，自然应当继承传统，发扬传统。为了使孩子们更深刻的理解孝老爱亲，并在生活中践行，横溪中心小学四一班响应学校的号召，开展了一次以“孝老爱亲”为主题的班会。</p> <p> 这次班会分为四个板块，每个板块间层层递进，使孩子们对“孝老爱亲”这一主题有所知、有所感、有所悟、有所行。</p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;"> 📜 第一个板块——知孝</span></p><p><br></p> <p> “孝”字是一个会意字，是古人智慧的结晶，这个字像一个孩子在搀扶着老人的手走路，说明自古就以儿女扶持老人为“孝”，子能承其亲，并能顺其意，这便是“孝”。</p> <p style="text-align: center;"><i style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;"> </i><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;">📜第二个板块——感孝</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;">《二十四孝》故事分享</p> <p style="text-align: center;">《孝女孟佩杰》故事分享</p> <p> 从古至今，孝如薪火代代相传，古今孝行故事的分享，使学生更深刻地认识到了孝作为中华民族的优良传统，拥有一种感人至深的榜样力量。</p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;"> 📜 第三个板块——悟孝</span></p><p><br></p> <p> 孝女孟佩杰的故事，就发生在孩子们的身边，对比孟佩杰8岁开始4000多个日夜照顾瘫痪母亲的生活，孩子们感触颇多。</p><p> 学生代表郭文杰说：孟佩杰的孝心非常令我感动，我感觉现在的我是幸福的，相比之下我会觉得有点惭愧，平时我只知道向父母索取，却并没怎么用实际行动回报父母的爱。</p><p> 此时学生们心中已经通过故事对“孝”有所悟了，这时，班会把父母对孩子们的爱再一次深化，请学生们谈谈内心深处，父母疼爱你的一幕幕。孩子们的心弦似乎被触动了，纷纷举手发言，朱子谦同学的分享说到动情处更是有些哽咽。</p> <p> 在父母的爱让孩子们内心动容之际，最适合让他们来反思自己对父母的爱是否足够了。</p> <p> “你来填一填”环节让学生在不知答案的局促中，深深体会到自己对父母爱的不足，也启发孩子们在生活的点滴中践行对父母的孝心。</p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;"> 📜 第四个板块——行孝</span></p><p><br></p> <p> 我们都知道“小羊跪乳”、“乌鸦反哺”的故事，面对父母的付出，我们该做些什么？</p><p> 主持人的发问，让孩子们在心中积淀的感恩之情与愧疚之意终于在这一刻有了宣泄的出口，孩子们纷纷举手来回答自己想给予父母的关心，孝在这一刻变成了孩子们心中的行动。</p> <p> 其实孝顺爷爷奶奶、姥姥姥爷也是孩子们“孝老爱亲”的一个重要组成部分，这一部分内容以孩子们在家中孝敬老人的图片串联成一个温馨的小视频，使孩子们在同学孝行的感召下，都能懂得如何去行孝。</p> <p> 最后班会在悠扬的音乐声中接近了尾声，班主任对孩子们寄语：同学们，孝老爱亲从今天起不应该再是一句停留在嘴上的口号，希望今天的班会能在你们的心中播下一颗“孝”的种子，期待你们用行动去浇灌，让这颗种子在日后茁壮成长，开出瑰丽的花朵。</p> <p>总策划：汪呈林</p><p>审核：柏斯震 郭雨雯</p><p>编辑：贾翠菊 朱玉兰 霍宣伶</p>