<h3> 为进一步强化学校日常教学常规管理，促进教学质量提升，提高教师的专业素养和教学能力，夯实驾驭课堂教学的基本功，12月1日、2日上午，陈校长、梁校长、卢主任、郝主任、盛主任等学校领导和一众骨干教师深入任贤校区课堂，对青年教师进行专业指导。</h3> <h3> 数学学科</h3> <h3> 郭蕊老师的课堂，生动有趣，课前手指操充分调动了学生们的积极性；闫赟赟老师教学设计恰当，教学深度层次分明；荣春娇老师，作为今年刚入职的新教师，教姿教态优雅大方，能够深入学生中间，了解学生状态。</h3> <h3> 语文学科</h3> <h3> 杜丹丹老师教态自然，语言亲切；周美璐老师以读为纽带，贯穿整篇课文，让学生在读中理解、感悟；廉华老师的一句“让我们一起来学习”促成了知识的整合，体现了多元的价值取向，促进了学生认知的整体性发展。</h3> <h3> 道德与法治学科</h3> <h3> 郝文轩老师的教学，立足于学生的发展，情境创设贴合生活实际，整节课始终体现着“互动与合作探究”的课堂教学氛围。</h3> <h3> 英语学科</h3> <h3> 英语组秦赞老师执教的三年级《what's this 》，课堂气氛活跃，教学用语规范，板书美观。</h3> <h3> 英语组李文坦老师执教大方自然，口语流利，教学目标明确，每个环节过渡都非常自然。</h3> <h3> 综合学科</h3> <h3> 庞聪老师执教的《花球啦啦操》，内容安排符合四年级学生的年龄特点，在教学上能做到从易到难，环环相扣，音乐伴奏很好的渲染了课堂气氛，学生积极性很高，并且创编了不同的队形，展现了学生独特的创新能力。谭硕老师执教的《快速跑》，结构鲜明，层层递进。在整个教学过程中，遵循“教师主导，学生主体”的原则，并且充分利用场地优势进行教学。主辅教材完美结合，其中的穿插练习及游戏很好的提高了学生的学习兴趣。张贵洪老师和赵梦茹老师的音乐课堂中，老师充分调动课堂氛围，将教学内容从简单到复杂，从易到难，层次分明的设计，使学生在课堂中收获颇丰。</h3> <h3> 语文学科</h3> <h3> 卢主任首先对三位青年教师的认真态度和课堂表现给予了肯定。杜老师和周老师作为刚上班的青年教师，教学积极性高，个人素养好，对工作有极大的热情。廉老师作为一位有经验的教师，对教学重点把握准确，对学生关注度高。同时为了更好的提高课堂效率，提升青年教师的素质，促进青年教师成长，卢主任对三位教师课堂教学的设计、教学目标的制定、教学策略的选择和对学生的关注等方面进行了具体的指导。</h3> <h3> 音乐学科</h3> <h3> 朱老师对两位音乐老师的课堂教学效果给予肯定。两位老师的课堂上，气氛和谐融洽，教师引领到位，老师和同学们都以饱满的精神状态，精彩纷呈的课堂表现，呈现了两节高效的课堂。</h3> <h3> 道德与法治学科</h3> <h3> 课后，徐老师和王老师对郝文轩老师执教的道德与法治进行了专业点评，郝老师的教学视频取材贴近学生生活，能够引起学生的兴趣。整体思路明确，先明理后导行，让学生真正明白道理的同时，还能从小事、从自己出发，主动排队。</h3> <h3> 数学学科</h3> <h3> 课后，梁校长对三位老师的目标设置、重难点把握、课堂激励评价、板书设计等方面给予了专业而详细的指导。老师们从教学设计、学科素养、教学技能、理念更新等多方面得到了全新的领悟。评课最后，梁校长送给各位老师一个公式，学习+反思+实践=快速的成长，老师们受益良多。</h3> <h3> 此次活动聚焦课堂，使老师们的业务水平得到全方位、多角度的展现。通过课后的点评，大家都发现了自身的不足，且感同身受要上好一节好课不易，将好课成为常态更不易，但大家信心十足，在教学研究这条路上将奋蹄扬鞭，勇往直前。<br> 三尺讲台，记录着老师们为梦想而奋斗的足迹；辛勤的汗水浇灌出美丽的花朵和累累硕果；无悔的青春绽放出别样的风采！</h3> <h3>编辑:郭红 曾婷婷<br>审核:毛凤安 曹清华</h3>