“优学婺城·幸福城”婺城区首届教育节|仙源湖实验学校互联网+义务教育同步课堂，共同进步

唯一的鹿神

为促进城乡之间的教育教学交流，促进婺城教育的均衡发展，11月27日，仙源湖实验学校与金华五中再次开展了“互联网+义务教育”同步课堂活动。 第一节课由金华五中刘晋老师上《世界人口与人种》，该课堂注重学生主体性的发挥，能让学生思考问题、探讨问题，课堂结构严谨，环环相扣，始终结合地图，让学生读图、识图，方法多样；刘老师在教学过程中，教态明朗、快活、有亲和力。 　　第二节课是金建伟老师执教的《一元一次方程复习》：金老师首先复习了方程和一元一次方程的概念，通过判断题来检验学生对概念的掌握情况。金老师设置的练习题难度层层递进，起点低，落点高，面向全体学生。本节课重点练习了一元一次方程在行程问题中的应用，通过一题多变，一题多解，培养学生分析问题和解决问题的能力，同时向学生灌输分类，数形结合等思想方法。 　　接着是金华五中陈雪红老师带来的第三单元写作《写人要抓住特点之肖像描写》，陈老师以几位名人的部分照片导入，激发了学生的学习兴趣，又以同班同学为素材，让同学们有内容可书写，有形象可描摹。最妙的是引入描写贝多芬的经典片段，通过名家作品来打通写作思路，拓宽了眼界。 　　上午最后一节课是徐慧怡老师的课，从世界地图引导学生观察大西洋两岸的轮廓，引出大陆漂移说。教学中安排板块拓印，同桌合作等课堂活动，收到很好的课堂效果，最后，请同学们解释喜马拉雅山脉的形成，预测未来红海和地中海的情况。 　　下午的课亦是精彩纷呈。周雯琪老师执教的音乐课《银杯》，从各民族独具特色的舞蹈进入课程，学习体验蒙古族敬酒礼仪，了解蒙古族的文化，学习歌曲和基本的蒙古族舞蹈动作，跟随音乐律动，让学生进一步感受蒙古族民歌的音乐风格特点，通过对比聆听，深入了解蒙古族长、短调音乐的特点。 　　 　　最后一堂课是由五中张云思老师带来的生动活泼的听说课。本课节选自外研版Module6 Unit1 Does it eat meat?张老师以一首英文歌曲animals导入课堂，引发学生兴趣。在新单词教授过程中，设置小游戏让学生更有趣地学习。随后细化听力任务，并且就细节进行精读，同时指导学生朗读。陈老师充分调动了学生的积极性，课堂气氛始终非常活泼，学生在不同形式的游戏和操练中快乐地学习。 　　“互联网+义务教育”同步课堂带来的便利跨越了空间的限制，给婺城区城乡之间的教育教学带来了变化，真正做到了资源共享，同步课堂，为婺城教育更进一步的发展奠定了坚实基础。