同课异构现异彩，名师引领促提升———记新源县小学数学一片区名师工作室教研活动

波塔

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。冬日里的阳光是一缕缕炫目的希望，洒向美丽的校园。为了深入推进数学课堂教学改革，提升课堂有效性，加强工作室老师之间交流与联系。在教研室的精心组织和安排下在新源县第二小学于2020年11月23日举办了小学数学一片区名师工作室交流汇报活动。 　　此次活动以同课异构的形式展开，分为讲课、讲座、点评和活动总结三个环节。同课异构活动由新源县别斯托别中学赵小佳、周豆豆两位老师执教六年级数学第六单元《百分数的认识》。 　　小学数学一片区名师工作室成员及新源县全体小学数学老师都积极参加此次教研活动。做到了认真聆听、积极思考、大胆交流，勇于反思。 　　赵老师从百分数的读法写法到意义讲解的栩栩如生。整节课赵老师都把课堂的主动权交给学生，让学生四人一小组讨论，通过生活中的实例展开，将数学服务于生活。结合疫情防控知识将消杀使用的浓度告知学生，让孩子们提高疫情防控意识。 课上赵老师充分的给足孩子合作的空间，发言的机会，使孩子们讨论、分享的尽兴，赵老师把整个知识点的学习，放心大胆的交给孩子，只在适当时机予以点拨，让孩子在合作中成长自己 赵老师还送名言给学生：天才=99﹪的汗水+1﹪的灵感，让学生进一步了解百分数在生活中的用途，同时又让学生明白“天才”需要付出“汗水”，以此更好的激励学生学习。 第二节周豆豆老师围绕百分数是表示 “一个数是另一个数的百分之几”呈现了大量的素材，“现在，学生的视力情况不好，我市小学生的近视率是18﹪，初中生的近视率是48﹪，高中生的近视率是67.2﹪”、百分数的本质就自然凸显出来，学生很轻松地就理解了百分数的意义。 接着，周老师让学生说说生活中的百分数，数学课堂重归于生活，孩子们每一个百分数的提出都与生活紧密联系。特别是服装面料的成分、合格的产品、下载文件的进度等等，这些教学资源都与我们的生活紧紧相连，学生并不陌生，这更说明生活中处处有数学。整节课中，学生都是学习的主体。 最后周老师让学生根据四字成语来猜百分数，如：十拿九稳、百里挑一、一箭双雕等等，这样设计不但富有趣味性，而且将数学与语文有机地结合起来。 　　数学组所有老师在安静中聆听与享受两节精彩的课，并认真做好听课记录。 　　 第二部分由新源县第二小学马琴老师为大家带来《小学数学计算能力的培养》的讲座。马老师以小学生的计算能力的现状分析了三点，并讲解学生计算易错点主要还是学生没有养成认真核对的习惯和运算符号没有建立相关数学模型。培养学生计算能力的方法让所有小学老师对计算能力的提升有了新的认识。 　　第三部分由新源县第二小学刘志新书记为此次活动做点评，刘书记感谢名师工作室带给大家一场盛宴，希望优秀的小学数学教师积极加入工作室，为工作室奉献自己的一份力量。 最后由教研室吕芙蓉老师做总结讲话，吕老师感谢工作室的主持人和指导老师们，因为老师们的无私奉献工作室的各项活动取得了圆满成功。工作室老师们秉承“资源共享，奉献传承”的教育理念，与好学的老师共同交流进步，与乐学的他们共同学习提升。 未来，我们依旧愿意保持这份热枕，继续走的更远，充分发挥名师工作室的优势。