<p><b>2020年11月19、20日，我校初三年级语文、数学、英语分学科进行了期中成绩分析。本着“精准对标，提升教学质量”的原则，每个教研组在备课组长的带领下进行了细致的分析。</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">英语组在组长王丽老师的带领下，经过初三两个月的时间，期中考试取得了成绩上的进步。</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">19号下午，在8.9教室，王丽、徐怀丽、尚从从三位老师立足现状，共研学生成绩。</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">老师们把年级成绩分析和班级分析相结合。</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">王丽老师代表英语组从三个方面进行了成绩分析。</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">找准存在的问题，确立提分点，细到早读内容的处理，日常如何抓边缘生，有针对性，有落实的措施</b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74);">20号上午语文组在三楼会议室进行成绩分析</b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74);">初三语文组备课长李红蕾老师从四个方面进行了成绩分析。</b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74);">靖梅梅老师提供的分析数据精细到每个题目的分差，用数据说话更有说服力。</b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74);">好的经验拿来分享！</b></p><p><b style="color: rgb(57, 181, 74);">崔宁主任所带班级平时进行的小练笔为这次作文得高分奠定了好的基础。</b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74);">良好的学习习惯——日常作业规范整理就是取得高分的保障！</b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">初三数学组面对成绩较以前有下滑的情况，在组长张风云老师的带领下进行了深刻剖析。</b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">通过细致的成绩分析，才能准确的查找问题，为今后的教学明确方向。</b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">面对优生少的现状，找到边沿生，责任到人，结合学校导师制，加大对学生的个性指导。</b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">低分人数的控制更是急需要解决的问题。三位老师对年级中每一个低分学生进行了分析，不放弃任何一个孩子。</b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">通过分析每个班级存在的优势和不足，朱珂老师结合五个班情况谈了下一步培优的设想。</b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">对比学生得分，王梦祯老师谈到如何找到知识上存在的漏洞，找准提升点。</b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">通过与目标学校每一题得分情况的对比，让大家明确了下一步努力的方向。</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">就像李红蕾老师所说的，我们“低头是坚定的脚步，抬头有清晰的远方！”</b></p> <p><b>王校在参加了语文组的成绩分析后给出了指导性建议，对初三的教学工作提出了具体要求:落实学校日常教学工作要求，规范课堂流程，充分利用好导学案提升课堂效率，向课堂要效率，踏踏实实的做好初三教学工作。</b></p><p><b>通过成绩分析，老师们清楚的看到了学生需要解决的问题，并努力寻找解决问题的方法。</b></p><p><b>初三教师团队是一个团结向上的集体，大家心往一处想，劲往一处使，竭力提高教育教学质量！</b></p>