【吴川教研系列】

在水之湄

名师送教暖初冬，领略风采促成长——记广东省何向梅名师工作室送教送研活动主办：吴川教师发展中心承办：吴川市塘尾街道办高屋小学 　　一次相逢就像一束阳光，可以指引我们前行的方向。 一次倾听好似一缕春风，可以吹散笼罩心头的疑云。 凉风起， 秋意浓， 果飘香， 贤才聚。 这个秋天，我们相聚在高屋小学。 　　为了促进城乡教育交流，整合教育教学资源，推动城乡教育均衡，提高教师专业素养和教学能力，发挥名师工作室的示范、引领、辐射作用，2020年11月17日，在教师发展中心容伟文主任的带领下，广东省何向梅名师工作室团队一行8人到塘尾街道开展“送教送研”的活动。活动由塘尾街道高屋小学承办。 本次活动目的是促进课堂的有效教学，共享优质资源，引领教师专业成长。活动以课堂示范、教研活动(评课议课)和讲座的形式进行。 名师进校 　　欢迎塘尾中心校（原教办）校长袁剑平亲临现场指导工作。👏👏👏 　　高屋小学邱小勤校长对工作室成员的到来表示热烈欢迎。👏👏👏 各校老师陆续签到 三年（1）班学生进场 课堂一：口语交际《请教》 　　让我们走进严伟霞老师的课堂。严老师给我们带来了一堂精彩的示范课一一口语交际《请教》。 课堂上，严老师从学生的实际出发，设计适合学生的教学环节，创设了学生熟悉的情景，循循善诱，启发、引导，学生学得轻松，学得愉快，课堂气氛活跃，形成师生互动的良好氛围。 　　口语交际课堂上，老师极具亲和力的语言，一下子拉近了师生间的距离，课堂组织有序，条理清晰，注重学生逻辑思维和自主学习能力的培养，教学效果显著。 　　学生的每次发言，老师都会俯下身子认真倾听，与孩子们进行面对面的交流。 认真听课，积极发言的学生。 　　参与观摩活动的每一位领导和老师都是那么认真专注，时而记录，时而沉思，时而露出会心的微笑…… 课堂二：《芙蓉楼送辛渐》 五（1）班学生进场 　　伴随着古典、优美的音乐，管小薇这位自带古典气质的美女老师，引领我们走进了古诗的王国。“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤……”对，这是管老师在给同学们范读唐代诗人王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》。听着管老师那充满古诗韵味的范读，同学们和听课的老师都陶醉其中，情不自禁地跟着吟诵起来。 　　管老师淡定自若，气定神闲，一步一步地把学生的注意力引到课堂中来，不时激起一个个教学小浪花。她不仅让学生陶醉，更让听课的专家，老师连声赞叹。 点评——如切如磋如琢如磨 　　上午两节示范课后，在何向梅名师校长的主持下，进入评课议课的研讨环节。 　　接着下来，广东省名师何向梅工作室成员分别从教学目标、教学手段、教学效果、良好课堂习惯培养等方面，对严伟霞，管小薇两位老师的示范课进行了精彩的点评，同时也给她们提出了中肯的建议。 　　工作室其他老师积极发言，评课气氛热烈。 专心倾听、奋笔疾书 课堂三：《少年闰土》 六（2）班学生进场 　　名师引领高效课堂。下午第一节，何向梅校长分享了阅读教学课《少年闰土》。课堂中，她充分发挥学生主导作用，让学生品读了课文中的四个场景，引导学生抓关键词，体会作者的内心世界，并指导学生提炼写作方法，借鉴方法。构建《有你，真好》的写作支架。整节课下来，让学生学以致用，把阅读、写作结合起来。与学生的生活实际联系起来，突破了难点，有效地降低了写作的难度，提升了学生的写作能力。 　　何校长的课堂生动有趣，她诙谐幽默的语言，一下子拉近了学生的距离。孩子们思维活跃，渐入佳境，听得津津有味；领导和老师们专心致志，如沐春风，受益匪浅。 　　何向梅校长执教《少年闰土》时，给我们带来了一堂亲切自然、细致高效的读写结合示范课，何校长对教材文本特点的挖掘和课堂环节设计可谓深入浅出，独白匠心，巧妙运用想象阅读，既帮助学生深刻理解文本内容，感悟人物形象、体会作者思想感情，又在潜转默化中渗透了文章写作方法指导，为本单元的口语交际和习作打下了坚实的基础。 　　下午第二节，在老师们热烈的掌声下，何向梅校长给我们带来了《双线组元现念下——创造性实施读写一体教学的行动研究》专题的微讲座。在整个讲座中，她始终和颜悦色，妙语连珠、深入浅出、结合新教材的特点、理论联系教学个案，列举各年级的典型课例来作出详细的教学指导…… 　　塘尾中心小学（原教办）党总支部副书记、业务专干梁国锐对此次名师送教送研活动作了总结：作为教师，只有学习，才能拥有源头活水，滋润学生求知若渴的心田；只有学习，才能生成新的信息，与学生进行心灵的沟通和传递。为了所爱的教育事业，我们还继续相约…… 合照留影 　“师指一条路，烛照万里程”，感恩广东省何向梅名师工作室的全体成员。他们这次“送教送研”活动，如冬日暖阳，为我们送来了希望，也为我们的教学工作指明了方向，引领我们成长。今后我们会一步一个脚印，学习他们先进的教育理念，学习他们扎实的知识底蕴，学习他们娴熟的驾驭课堂的能力，努力提升自己的专业素养和课堂实践能力。同时，对提升我们街道的教学质量、教研能力，促进基础教育均衡发展都起到了有力的作用。 阳光有约，微风有意 感恩相逢，感谢同行 摄影：潘春湄李婉玲撰稿：潘春湄林海燕凌观群编辑：潘春湄审核：邱小勤