聚力抓教研助力提质量——广河中学开展教研组课题研讨活动

广河中学教研室

为了深化教学改革，破解教学难题，提升教师教学能力，有效促进教学质量提升，根据学校工作安排和教研室工作计划，11月18日，我校分12个学科教研组开展微课题研讨活动。  　　语文教研组研讨活动立足于新课程标准研读及新高考改革培训，并结合学校实际提出了优化策略。马林、吴亮亮、马淑花、马梅萱四位老师分别就《核心素养下高中语文教学评价优化研究》、《高中语文写作教学设计优化研究》、《高中语文小说教学设计优化研究》、《核心素养下高中语文文言文教学设计优化研究》等主题做了交流发言。  　　数学教研组以《提高数学成绩的有效途径及方法》开展主题研讨，并从合理设计教学环节、课堂导入技巧、概念教学方式、课堂有效提问、习题选组应用、练习复习课教学、多媒教学等方面展开了深入讨论。  　　英语教研组以《高中英语微写作的教学策略及反思》为课题，通过分析高中英语课堂写作中存在的问题，结合教学实例阐述如何在有限的课堂时间内实施有效的写作教学策略，提高学生的英语写作能力达成共识。  　　政治教研组就目前我校政治课堂教学中存在的问题，围绕思政课怎样落实思政，以《如何有效激发学生学习思政课兴趣》为课题展开探讨。  　　历史教研组以《历史学科核心素养如何有效落地》——以家国情怀为例展开课题研讨，并形成了“师生关系和谐是基础、同学关系和谐是补充、教学过程和谐是促进、教学氛围和谐是归宿”的教学理念。  　　地理教研组以《如何提高学生识图能力》为课题展研讨。组内教师从“关于知识扶贫工作、少数民族贫困地区高中生地理学习现状、中学地理图像的主要类型、如何有效培养学生读图能力”四个方面展开讨论。  　　物理教研组以“物理教学与学生学习中存在的问题”及“如何培养学生主动学习物理的意识”为课题在组内进行了广泛讨论。  　　化学教研组以《高考化学实验题解题技能提升》为课题开展研讨。 　　生物教研组以《如何提升生物课效果》为主题进行研讨，并达成：教师扎实的教学基本功和自身良好的素质是上好一堂课的重要前提和基本保证；充分调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人；教学环节的精心设计和严密组织是保证课堂质量的关键所在；教师角色转换，让课堂教学生辉。 　　体育组以《高考体育训练》为课题，结合我校高考训练队实际开展了教研组活动。 　　艺术教研组以《如何组织中学音乐鉴赏课的高效课堂》为课题开展研讨，组内教师就影响中学音乐及美术鉴赏课教学效果的因素和解决思路提出了自己的见解。 　　信息教研组以《信息技术教学探究》为课题交流研讨。 　　各包组领导参加研讨活动并对学科组建设提出指导要求。  　　本次教研组课题研究讨活动为打造有效课堂，提高教学质量奠定了坚实基础。提升课堂教学效率将是一项长期而又艰巨的任务，需要全体教师聚焦课堂、关注学生、创新方式、精准施策、严抓落实、守好阵地。需要注重反思，不断提升自我发展能力，在教研中获得成长与进步，真正实现向有效课堂要质量。