<p> 为加强学校的教学常规管理，提高教师的业务水平，保证教学工作更上一个新台阶，项城市第二实验小学校长马金矿带领全体领导班子及各段业务组长，对我校教师的教案作业进行了检查评估。</p><p> </p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 记录详细的教案，使人一目了然</b></p><p> 通过检查，我们看到绝大部分老师备课认真，目标详细，重难点突出，把握准确，教学设计环环相扣，有条有理，层层递进，清晰有序。板书设计图文并茂，有创新，有意境，撰写的教学反思，能体现教师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己不得当的方式方法进行剖析，注重教法、学法的多样化。</p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 书写工整的作业让人赏心悦目</span></p><p><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);"> 作业是课堂教学的延伸。检查过程中，我们欣喜地看到学生的作业书写认真，干净整齐。老师们布置的作业有广度，设置作业有维度，内容适量形式多样;批改作业及时认真，做到精批细改，而且对学生的订正能做到二次批改;评价方式灵活多样，笑脸、红花、苹果、星星、评语让整洁的作业锦上添花。</span></p><p><br></p> <p> 教学常规是教师的本职工作，是学校的立足之本，更是教学校教学的核心，一次检查就是一次交流，一次促进能让我们互相学习，及时发现问题，并及时改进，更好地促进教师专业发展，使二实小的教学工作再上新台阶！</p>