“运动•游戏•玩乐•探究”——泊里中心幼儿园户外自主游戏活动纪实

阿晶

户外游戏活动是幼儿园户外活动的重要组织形式, 《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域目标明确指出，幼儿园“每日户外体育活动不得少于两小时。”为进一步开展丰富多彩的户外游戏及体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，促进幼儿的身心健康成长以及幼儿对环境的适应能力，我园开展户外自主游戏活动，综合发展幼儿的走、跑、跳、攀爬、钻的技能以及使用小型器械的能力。 根据孩子的不同年龄特点以及动作能力发展情况，各教研组进行了第一阶段活动前研讨，设计了一系列的户外自主游戏活动，使每天的户外活动变得丰富多彩！ 小班幼儿好奇、好动、爱探索,但是身体基本动作发展较弱,尚处于探索的萌芽期,老师针对幼儿这一年龄特点选择了呼啦圈、小轮胎趣味性很强的器械，为幼儿设计了各种有趣的游戏。使孩子们在游戏中玩出了花样，玩出了快乐，使孩子们身体得到了锻炼。 玩转呼啦圈 小螃蟹爬圈圈—幼儿手脚着地，学小螃蟹挨个侧爬过呼啦圈。此游戏锻炼幼儿的四肢肌肉以及发展手脚协调能力。 跳房子—根据呼啦圈摆放的位置和数量，通过双脚并拢跳和双脚打开跳，有序通过“小房子”。此游戏发展幼儿跳跃、平衡、手脚协调等能力。 钻山洞—幼儿依次钻爬过立放的呼啦圈。此游戏锻炼幼儿手脚协调能力和钻的运动技能，培养幼儿的团队协作能力。 小圈跳跳跳—将呼啦圈排成一排，每个呼啦圈左侧放一个奶粉桶，双脚跳入圈内，将左侧的奶粉桶双手抱起放到右侧，然后跳入下一个圈内，依次完成剩下的动作。此项活动主要是巩固幼儿的双脚蹦跳的能力，和手脚的协调能力。 快乐的小跳蛙—将呼啦圈置于腿弯处，双手打开向前跳，保持圈不掉。此游戏锻炼幼儿腿部肌肉力量，发展幼儿弹跳能力，提高身体协调性和平衡能力。 轮胎真好玩 鳄鱼过河—幼儿手脚着地，手脚交替依次爬过轮胎。此活动锻炼幼儿的手脚协调性。 小乌龟爬山坡—幼儿手膝着地，依次爬过轮胎搭成的山坡。此游戏锻炼幼儿的平衡能力。 学妈妈穿高跟鞋—幼儿脚后跟抬起，脚尖穿进小轮胎里，利用脚尖带动轮胎前进。此游戏发展幼儿的平衡能力和灵活性。 精彩镜头不容错过这里有你没有见过的“高跟鞋”游戏，还有你没有玩过的“渔夫捕鱼”游戏，一起来看吧！ 随着幼儿年龄的增长，中班幼儿对户外游戏活动的兴趣越来越浓，特别是对有一定难度和挑战性的游戏很感兴趣。在及时捕捉到了孩子们的兴趣点之后，中班老师选择篮球作为户外游戏器材，注重孩子基本动作的发展，既体现了游戏的娱乐性、教育性，同时也促进幼儿手腕、手指、手臂各肌肉群、骨骼、关节和皮肤的发展，有效的促进幼儿手眼协调性的发展。 小篮球，玩法多 原地双手拍球 单膝跪地拍球 坐地式拍球 户外活动对大班幼儿个人能力的发展尤为重要，随着年龄的增长，大班幼儿体能、智力、思维、爱好等渐渐增长，有挑战性的活动器材是促使大班幼儿积极、主动地投入活动的重要因素，因此在选择器材和设计活动内容时，大班老师将重点放在孩子们自主性、创造性、专注力的培养上，让幼儿玩出精彩，玩出特色。 花样跳绳跳绳是一项集游戏、锻炼于一体的全身性、综合性运动项目，开展跳绳活动，发展了幼儿弹跳力和提高灵敏、协调、速度、耐力。 单人双脚跳绳 单人单脚跳绳 反跳跳绳 跑跳跳绳 双人跳绳 多人跳绳 滚筒的诱惑 单人走滚筒 双人同走滚筒 两人交接行走 多人交接行走 趣味篮球篮球是手、脚、腿、眼、躯干全方位配合的专业的训练，需要大脑的统合，发展幼儿手眼协调。同时还结合了跑、跳、投、传接、躲闪等等全身性的运动，对体能、反应能力、平衡能力都是极大的锻炼。 绕障碍物运球 双手双球 小小建构师幼儿在建构游戏中，孩子的发展，从单一的垒高到简单建筑的形成。同时发展幼儿空间想象力，创造力，激发他们探究和创造精神。在游戏中孩子们会自己去探索根据自己的经验和同伴一起交流讨论，也会玩出很多的经验同时还能得到很多的知识。 攀登小能手攀爬时幼儿需要调动全身的各个部位协调运作，需要手、脚、眼及身体各个部位的配合，有利于锻炼幼儿的身体协调能力，使幼儿身体更灵活、反应更敏捷。 快乐竹竿舞竹竿舞，舞者在敲动的竹竿间轻快地来回穿梭舞蹈，极具趣味性和挑战性。竹竿舞以下肢运动为主，结合上肢协调配合，并且需要打竹竿者和跳竹竿者的互相协作，能够培养幼儿的团队精神与合作意识。 精彩瞬间，请你来看 精彩的游戏活动，吸引了园长和辅导员老师的驻足和点赞，同时也为我们的游戏活动提出了独到的见解，为今后活动的开展指明了方向。 活动结束后，各教研组针对本次活动中展现的亮点，存在的缺点做了研讨总结，为第二阶段的户外活动打好基础。 户外活动使每一个孩子都有了无限发展的可能性，今后我们会更努力创设符合幼儿年龄特点的户外活动，让他们玩中乐、乐中学、玩中有得、玩中有创，更好的促进幼儿身心的全面发展。