<p> 天气渐凉，寒冬即将来临，但丝毫影响不了汉寿县和爱家庭教育工作坊的全体成员的学习热情。11月6日，大家都早早地来到师训中心，参加2020年第二次线下集中培训和本年度的开班仪式。汉寿县师训中心主任童三元出席了本次活动。</p> <p style="text-align: center;">开班典礼</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">总结过去，展望未来</p><p style="text-align: center;">2019年度工作坊工作总结</p><p style="text-align: right;">汇报人：徐美</p><p> 2019年度坊主徐美小结疫情期间家庭教育工作坊在全县的推进工作：</p><p> 2020年上半年，疫情期间，在县教育局的指导下，家庭教育工作坊借助腾讯、千聊、抖音、微信等网络课堂开展多种形式的家庭教育指导工作，并在2020年春季开学时面向全县家长开展了“开学第一课”活动，收听对象上万人次，获得全县各界的肯定和一致好评。</p><p> 本年度，家庭教育工作坊将继续通过网络课堂进行推广工作。线下配合根缘家庭教育指导中心，对全县40余所中小学幼儿园开展“互联网+家庭教育”送教到校。鼓励大家今年继续努力，收获甜美的果实。</p> <p style="text-align: center;">师训中心童三元主任寄语</p><p> 童主任先是肯定了工作坊2019年度的工作，鼓励大家继续努力，落实成果。工作坊讲究研修实效，讲究个人成长，所以大家要将在工作坊学到的东西用到学生身上，用到社区辅导家长身上去。鼓励工作坊做出特色，努力推行正确的教育理念。童主任强调沟通很重要，唯有沟通，工作坊才能走得更远，走得更轻松。</p><p> 心手相牵，与君同行！</p> <p> 学科指导专家万晓玲老师就家庭教育讲师们如何打造一堂课程，分享了黄佑生老师的好课程“四有原则”——有人、有货、有味、有用 ，做为一个讲师要把自己修炼成一道光，给人温暖、力量和希望。但不刺眼！</p> <p style="text-align: center;">《如何更有效推进学能训练？》</p><p style="text-align: right;">授课专家：邵佳玲</p><p><br></p> <p> 课前活动一：闭眼金鸡独立。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">课前活动二：顶书夹纸游戏。</p> <p> 关于大脑，你知道多少？冰山理论：成功的学习依靠强大的潜在学习能力，只有从根源上提升学习力，让大脑更灵活。才能解决外显的学习活动等技能问题。</p><p> </p> <p style="text-align: center;">走进大脑，走进脑科学。</p><p> 你们知道吗？我们大脑里面有许多神经元细胞，它们之间的连接越多越粗就代表我们越聪明。并且，神经元细胞的连接可以通过有效的努力增多哦！</p><p> </p><p><br></p> <p style="text-align: center;">了解大脑</p><p> 1.大脑喜欢色彩。</p><p> 2.大脑需要休息。</p><p> 3.大脑需要燃料。</p><p> 4.大脑喜欢问题。</p><p> 5.大脑和身体有各自的节奏周期。</p><p> 6.大脑和身体经常交流。</p><p> 7.气味影响大脑。</p><p> 8.大脑需要氧气。</p><p> 9.大脑喜欢整洁的空间。</p><p> 10.压力影响记忆。</p><p> 11.大脑如同肌肉。</p><p> 12.大脑需要重复。</p><p> 13.大脑理解速度比阅读速度快。</p><p> 14.大脑会归纳，也会联系。</p><p> 15.大脑喜欢开玩笑。</p><p><br></p><p><br></p> <p style="text-align: center;">课前分享：个案跟踪分享</p><p style="text-align: right;">分享人：彭娜</p> <p> 吃完午饭稍作休息，下午1点半继续培训。下午的课前分享人是彭娜老师，她欣喜地展示了所教班级的前后变化，效果真的不错！通过学能训练，孩子们写字变工整了，纪律变好了，成绩有进步，家长也支持老师工作。她详细地告诉了大家她是如何确定跟踪对象，如何跟踪的。做个案跟踪不是一件易事，尤其是坚持下去更难。</p> <p> 万老师对彭娜老师的分享课进行了精彩的点评。</p> <p style="text-align: center;">《如何实现理论与实践的有机结合？》</p><p style="text-align: right;">授课专家：邵佳玲</p><p><br></p> <p> 邵老师详细解释了感统失调的原因，强调了进行感统训练应该遵循的原则。同时，她讲解了感统失调的具体表现与针对性训练。邵老师提醒大家要每天坚持20分钟的感统训练，坚持3个月以上才初见成果哦！</p> <p> 邵老师告诉我们跟孩子沟通时要多用成长性思维。</p> <p> 成长型思维的核心理念是：1.迎接失败。2.别人看到的是问题，我们看到的是潜力。3.我相信有效的努力可以让我越来越聪明！4.鼓励过程，而不是个人。5.家长与孩子保持成长心态，终身学习。</p> <p> 当孩子遭遇挫折，失败时，可以这样交流！换个思维，换个说法。</p> <p style="text-align: center;">沙龙研讨，提升个案督导能力</p><p><br></p> <p> 研讨问题：孩子8岁，平时挺机灵的，但就是注意力不集中，无法好好学习。平时在家写作业磨蹭，一会上厕所，一会吃东西，一扭脸又去捣鼓玩具，老师也说上课老走神，有小动作，还时不时的和同桌说话，提问题一问三不知。平时还经常丢三落四的，学习成绩更是在班里倒数，现在他也开始对学习越来越不耐烦，还时不时发小脾气，现在才小学就这样了，以后还怎么管的住啊！到了青春期肯定特别叛逆！一想到这些家长就感觉自己要奔溃了，大家有什么好办法吗？</p> <p> 晚上6点到8点，学员们在机房进行了线上学习，开展了热烈的沙龙研讨活动。本次活动开展后，全坊的学员线上课程基本达标。为这群勤劳的小蜜蜂点赞！💗</p> <p>摄影：童思琪</p><p>撰稿：童思琪</p><p>审核：万晓玲</p>