<p> “九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。” 为进一步规范教师作业的布置和批改,加强学校教学常规管理，不断促进学校教学质量的提高，按照学校工作计划，11月6日学校对语文、数学、英语进行了全面细致的检查。本次检查着重从作业数量、书写规范、作文批注、错题订正等几个方面进行，并逐项进行了客观详实地记录。</p> <p><span style="background-color: white; color: rgb(0, 0, 0);"> 作业是每一位孩子每日学习情况的体现，更是一位老师的教育思想与教育理念的浓缩。翻开一本本作业，就像是欣赏一幅幅赏心悦目的图画，整洁的本面上隽秀的批改，无不凝结着师生们的心血。</span></p> <p style="text-align: center;">一年基础扎实</p> <p style="text-align: center;">一年教师批改规范</p> <p style="text-align: center;">一年适当用红花 笑脸 激励用语评价</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(0, 0, 0); background-color: white;">2年1班写话积累</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="background-color: white; color: rgb(0, 0, 0);">2年2班重视书写工整</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="background-color: white; color: rgb(0, 0, 0);">2年3班扩词成句 连句成段</span></p> <p style="text-align: center;">二年学生数学计算认真</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(0, 0, 0); background-color: white;">2年1班英语一起作业听说训练</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="background-color: white; color: rgb(0, 0, 0);">2年2班、3班英语微信背诵打卡</span></p> <p style="text-align: center;">三年组作文批改详批详改</p> <p>三年英语本簿整齐规范 粘贴评语激励性强</p> <p style="text-align: center;">三年组数学课时卷堂堂清</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">四年组语文测查积累</p> <p style="text-align: center;">5年1作文详批详改三次成文与积累考核 </p><p style="text-align: center;">小组日考核</p> <p style="text-align: center;">5年1班数学试卷讲评与书写 周测反馈</p> <p style="text-align: center;">5年2班语文档案袋整理与教材预习</p> <p style="text-align: center;">5年2班数学日反馈人人达标与档案袋</p> <p style="text-align: center;">5年3班重视学生订正</p> <p style="text-align: center;">5年4班日记和错题积累</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">5年4班数学利用思维导图优化复习</p> <p style="text-align: center;">五年组英语单元听写达标和一起作业反馈统计</p> <p style="text-align: center;">六年语文纠错本、积累记录本、档案卷袋</p> <p style="text-align: center;">六年计算达标</p> <p style="text-align: center;">六年英语网上作业与英语单词测查</p> <p><span style="color: rgb(0, 0, 0);"> 作业检查，不仅是对学生学情的检查，更是对教师工作的督导。结合这次检查情况，各学年主管主任及时与教师反馈。肯定教师布置的课堂作业题量及难易适中，年级作业统一且能精心选择，注重实效；大部分学生作业整洁，字迹工整；多数教师批改作业认真，对所有同学的作业做到全批全改，作业纠错也非常及时；对于作业完成出色或有进步的同学老师能给出激励性的评语，学科作业特色明显，能够调动学生的积极性。鼓励教师们，布置与批改作业还要继续在“精”字上提要求,在“细"字上下功夫,在“实”字上做文章,在“新”字上求突破。</span></p> <p><span style="background-color: white; color: rgb(0, 0, 0);"> 心在远方，路在脚下——一次检查，一次收获，更是一次成长。此次作业检查，不仅有助于教师进一步改进自己的教学工作，不断提高自身业务素质，而且对学校实行精细化管理起到了促进作用。</span></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p>