琢玉成器，未来可期——【如玉】实验二小青年教师基本功竞赛举行表彰仪式

祖宁宁宁宁宁

杏坛阑珊，恰似一年春好处。 十月，叶将落，秋意浓； 教师，忙赛课，竞风流。 　　为强化基层组织建设，推进党建与业务同发展，提升教师基本业务素质，激励教师自觉学习，磨练内功，提升素质，打造一支业务素质精，教育技能强，教师基本功硬的教师队伍。10月19日—10月28日，实验二小开展为期两周的“守初心担使命，提素质促成长”教师基本功竞赛活动。 　　活动分两个阶段进行，第一阶段于10 月19日---23日举行教师课堂教学大赛。第二阶段于10月26日---10月28日举行教师教学技能大赛。 　　本次比赛包括课堂教学、粉笔字、钢笔字、简笔画、朗读、说课六个项目，来自全校6个年级的29位青年教师用激情点燃智慧的火焰，用智慧铸就专业的尊严！ 　学校对比赛的各个环节进行细致、周密的安排。由校级领导、各学科分管主任及市区两级优秀教学能手担任评委，努力为青年教师搭建公平竞争，自信展示的平台。 　　为了确保此次活动能够取得圆满成功，校领导提前安排部署，分工明确，并制定详细方案。 颁奖篇 　　为了进一步树立榜样，发挥典型的示范引领作用，激励全体教职工更好地履职履责，为学校各项工作快速发展做出贡献，11月13日下午，召开“守初心担使命，提素质促成长”青年教师基本功竞赛表彰大会。 　　这次比赛活动得到了全体教师的大力支持及热情参与，比赛活动既严密，又顺利，使得比赛收到了令人满意的效果。比赛过程中，每组评委及时记名打分，然后集体反复推敲、比较，评出一、二等奖。既有可信度，又有透明度。 　　简笔画单科项目一等奖 　　基本功竞赛综合成绩二等奖 　　基本功竞赛综合成绩一等奖 　　获奖教师代表祖荣芳老师发言 　　最后，贾志荣副校长作总结发言，向青年教师提出三点建议：第一，树立责任意识。第二，提升自身素质。第三，同伴互助成长。作为教师的我们，要把学生当作自己的孩子一样，一视同仁，真心实意地为学生的进步和成才着想。因为你教室中的每一个孩子都是某个家庭的全部。你给孩子留下怎样的世界，决定你给世界留下怎样的孩子。本次活动虽已落下帷幕，但我们的课堂教学没有结束，我们对教育教学的探索、研究、反思没有停止，真诚希望通过本次活动，老师们在今后的教学中进一步强化内功，提高素质，把教育教学推向一个新的台阶。 　　我们在“同舟共济扬帆起，乘风破浪万里行”的信念里携手同行，在“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的惊喜中欢呼雀跃，在饕餮盛宴接地气，努力拔节在实验二小的执着中书写感动。此次竞赛课，参赛教师充分发挥各自优势，节节有新意，堂堂有亮点：每一堂课都经过巧妙设计，课堂氛围浓厚，师生良性互动，充分展示了我校青年教师的良好风貌。 回顾精彩赛程 序幕篇 　　本着公平公正公开的原则，比赛采取抽签方式进行。10月16日下午，29位参赛选手通过抽签的方式抽选粉笔字、钢笔字、简笔画的比赛编号。随着选手抽签的结束，也拉开了本次比赛的序幕。 赛事篇 　　参加本次基本功大赛的29位青年教师，其中12位语文教师，10位数学教师，2位英语教师，3位体育教师，1位美术教师，1位计算机教师。教师们赛前精心准备，认真研磨；赛场激情演绎，尽展风采。本次活动为青年教师们搭建了一个充分展现教学才能的平台，希望参赛选手们用自己的实力、活力、魅力交出令人满意的考卷，展示自己扎实的基本功。 课堂教学篇（一） 　　栉风沐雨岁月章回，春华秋实几度寒暑。有学校领导的高瞻远瞩、同事的关心以及在年级教研组的引领下，历经半载的磨砺、浸润，青年教师们经历了化茧成蝶的蜕变。10月19日至23日，青年教师课堂教学竞赛如火如荼地进行中。 语文组 张学敏老师执教的是一年级语文《ai ei ui 》 徐琦老师执教的是六年级语文《穷人》 吕欢老师执教的是四年级语文《爬天都峰》 张靖老师执教的是五年级语文《太阳》 段洁老师执教的是一年级语文《ie üe er》 陈静老师执教的是四年级语文《盘古开天地》 周焕宇老师执教的是一年级语文《j q x》 王雨婷老师执教的是二年级语文《葡萄沟》 刘娟老师执教的是六年级语文《桥》 李敏老师执教的是四年级语文《普罗米修斯》 李璐老师执教的是三年级语文《望天门山》 祖荣芳老师执教的是三年级语文《搭船的鸟》 数学组 郝婷老师执教的是二年级数学《乘法的初步认识》 常娇老师执教的是六年级数学《比的意义》 温桐老师执教的是一年级数学《6和7的认识》 侯明轩老师执教的是六年级数学《圆的认识》 桑亚文老师执教的是三年级数学《分数的初步认识》 李敏老师执教的是三年级数学《倍的认识》 周敏老师执教的是五年级数学《用字母表示数》 魏震老师执教的是一年级数学《5的乘法口诀》 杨瑞老师执教的是六年级数学《百分数的意义》 赵聚辉老师执教的是五年级数学《用字母表示数》 英语组 郝嘉敏老师执教的是五年级英语《unit3 B let's talk》 韩佳丽老师执教的是六年级英语《Unit3 B Read and write》 术科组 韩笑老师执教的是五年级体育《双手正面头上前掷实心球》 季伟老师执教的是一年级体育《体育游戏》 李昕老师执教的是六年级计算机《轻松编辑工作表》 马嘉敏老师执教的是五年级美术《提线纸偶》 郝智慧老师执教的是三年级梦想课《逃家小兔》 　　29名教师、29节课，可谓是节节精彩，堂堂生动。比赛中的各位教师尽显自己独特的教学风采，用自己扎实的教学基本功，丰富的专业素养，独特的创新思维，为大家呈现了一堂又一堂的精彩课堂。 教坛新秀汇聚在一起，有声，有色，有思，有行，一节节课例，是一道道亮丽的风景，令人如品香醇美酒，沉醉不已；如沐和煦春风，神清气爽；如聆听智者教诲，茅塞顿开……这是一场激情与智慧碰撞的饕餮盛宴。 说课篇（二） 　　说课是教学、教研活动的一种手段，也是学校青年教师基本功大赛的延伸。为了进一步促进我校青年教师新课程理念的意识，提高青年教师的说课能力，促进专业发展，增强学校发展后劲，同时为广大教师提供一个相互交流、相互学习、相互促进、相互提高的平台，通过说课活动可以让更多的教师参与其中。这对教师的专业成长和方向的引领都起着非常重要的作用。学校搭建此平台，使之成为青年教师成长必须和内在需求得到满足的磨刀石。 语文组数学组英语组术科组 　　通过本次说课竞赛，增强了我校青年教师教学技能，提高了教师专业素质，相信对所有的参赛教师和在场的教师来说，都是收获与成长的过程。希望参赛教师在接下来的教学生涯中，拿出你们说课的激情，演绎精彩的人生。 粉笔字篇（三） 　　“横平竖直写人字，一撇一捺写人生”，本学期我校师生加大写字教学力度，坚持“两全”“三结合”原则及“双姿”的培养，采取“320”写字教学模式，即教师每周练习书写钢笔字不少于3篇、学生每天硬笔书法练习时间不少于20分钟。学校成立师生汉字书写提高工作领导小组，校领导包保各年级，采取定期检查与随机抽查相结合的方式，对教师写字课教学指导、学生作业、教师钢笔字练习等情况进行督促、检查、指导，把写字教学作为学校教学工作的一个重点，步步落实，环环相扣，全员参与，全科参与，齐抓共管，形成良好的写字教学氛围，不断提高教师的书写能力，也促使我们的孩子能一笔一划写好字，一言一行做真人！ 　　横平竖直尽显春风化雨的榜样作用，颜筋柳骨蕴藏润物无声的师者风范。实验二小的教师们用一笔一划承载师德，在字里行间传达敬业，凝心聚力书写教育新篇章。 钢笔字篇（四） 　　在一笔一画、一点一捺中，一幅幅作品跃然纸上。教师们所写的字刚劲有力、清秀雅致，充分展示了扎实的书写基本功和精湛的书写技艺。 　　最美不过方块儿字，最深不过汉语情。本次活动充分展现了我校教师良好的精神面貌和扎实的专业素养，我们将以本次活动为契机，不忘初心，再接再厉，传经典，赛技能，强专业，铸师魂。 简笔画篇（五） 　　简笔画的使用能够丰富教师的教学语言，在活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣的同时，还能使学生注意力集中，左右脑并用，增强记忆力，提高学习效率，提高学生的审美能力，使学生产生潜移默化的美育作用。 　　通过本次活动，使青年教师真正认识到基本功的重要性，树立“学高为师，身正为范”的良好意识。练画不仅仅是美术教师的任务，更是所有教师的任务，简笔画的练习要通过观察生活，总结提炼，应用简单的线条、几何图形流畅表现，由简入繁的形式，积累练习，并能熟练应用到本学科的辅助教学上。全体教师在实践中不断学习、不断探索、不断反思，在教育之路上携手并肩、共同成长，必将形成一支师德修养好、教学能力强的教师队伍。 朗读篇（六） 　　古人云:“工欲善其事，必先利其器。”前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过:“教师的语言修养极大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。”好的教育教学语言，能够打动学生的心灵，开启学生的智慧，在教育教学活动中有着决定性作用。 　　巴尔扎克说“朗诵的人和听众必须密切结合，否则，感情不可能像电流一般沟通。”在本次朗读比赛中，29位参赛教师各展其能，有的教师普通话标准，口齿清晰，表达准确，语速适合文章体裁的需要，语调自然、富有节奏感；有的教师感情丰富，声情并茂，能再现文章情境，感情真挚，准确地体现了文章的思想感情；有的教师精神饱满，着装得体大方，能够恰当地运用身体语言，表情自然，与文本融为一体。老师们用自己朗读诠释着对文章的理解与感悟，带领大家进入了一个美妙的声音世界。 　　腹有诗书气自华，唯有读书方宁静。本次朗读比赛的顺利开展，不仅丰富了校园文化生活，促进了教师的专业成长，更为打造书香校园奠定了坚实的基础。 　　“钢笔粉笔简笔，笔笔书人生真理；讲说评议朗读，篇篇展教师风采”。都说课堂是一门艺术，通过课赛，对课程标准有了更深的理解，对教学目标，教学重点、难点、教学策略等环节的设计与组合都有了更科学的把握。“浩渺行无极，扬帆但信风。”在最美的相遇里再扬帆，相信在学习中秉持主动、虚心、细心的我们，在研讨中勤学、勤问、勤思的我们，在今后工作中，更能躬身实践，不忘初心，砥砺前行，追求卓越。相信不久的将来，新教师们将带着锐意进取，敢为人先的精神，挥洒青春，在实验二小这片沃土上，向美而生，尽展芳华。