自主方有为，互助促成长——2020年克东县中学名优教师“自主互助探究课堂”展示暨引领新教师活动纪实

克东县第二中学团委

工欲善其事，必先利其器。 为进一步打造我县高素质教师队伍，激励青年教师不断提高自身修养，提升教学技能，促进青年教师专业化成长，在克东县教育局的大力支持下，在教师进修学校的精心组织安排下，在各位教研员的积极协作下，2020年10月30日，我县成功举办了“自主互助探究”展示暨引领新教师活动。 　　本次活动教育局局长张广文、进修校校长刘长军、副校长姜作成亲临现场指导，进修校副校长田文涛精心组织，统筹谋划，进修校中学数学研究员杨明全程主持，全县2018年后入职青年教师参加培训。 知行合一的数学 　　教育家陶行知谈到教育时，提出“六个解放”：（1）解放学生的头脑使他们能想；（2）解放学生的双手使他们能干；（3）解放学生的眼睛使他们能看；（4）解放学生的嘴使他们能说；（5）解放学生的空间使他们能扩大认识的眼界；（6）解放学生的时间，使他们有空闲消化学习，干一点他们高兴干的事情。 　　乾丰中学的数学教师刘艳明很好的践行了这一点，在《等腰三角形专题复习》这一课中，她大量的利用多媒体调动学生的积极性，让学生们对“角平分、线平行、找等腰”这九个字印象深刻。 　　课堂上学生敢想、敢问、敢说、敢写，既学到了知识，又提高了自信，充分体现了自主互助探究的学习价值。 清新浪漫的语文   “语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。”语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养又关系到国家的软实力和文化自信，因此，学好语文对每个学生来说是至关重要的。 克东二中的语文教师刘春坪给大家带来了平和、温馨、美好的《散步》一课，老师以一张寻常的家庭小事，吃早饭的照片引出文章标题——散步，自然的让学生进入文章情境。 　　人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。课堂上，刘春坪老师在学生回答完问题后及时的给予肯定和鼓励，培养了学生的自信心。 　　课堂最后，刘春坪老师提出了给文章改标题的活动，在小组交流讨论后，同学们踊跃发言，各抒己见，可以看出通过文章，孩子们不仅看到了自然的景和人间的情，更体会的是生命的美，学至最后，不禁陡然感觉增加了生命的分量。 在新形势下，青少年在成长过程中会遇到诸多烦恼和困惑，迫切需要生命教育予以引导，帮助他们正确处理“生命与自我、生命与他人、生命与社会、生命与自然”的关系，以形成健康的心灵，相信这节课会让学生们有所启发。 进修校校长刘长军亲临现场听课，参训教师专注听课，认真记录。 　　上午的示范课结束后，在研究员杨明的带领下，老师们围坐在一起，积极评课、议课，谈收获、说困惑、提建议，在这种学习与反思、探索与交流中，碰撞出智慧的火花，促进了青年教师的进步和成长！ 教研员对示范课进行点评 青年教师们交流讨论 轻松个性的英语 　　李海洪老师的《Agree and disagree》一课，教师全英教学，教学语言讲述清楚、条理清晰师生互动充分有效。课堂教学气氛活跃，学生参与程度高，师生交流活跃，师生互动效果好。 　　成人比成材重要，进步比领先重要，会学比学会重要。课堂上，学生找句子谈感悟，通过深层研读，不仅掌握了单词，句式，自主学习的能力也有所提高。 教育局局长张广文，进修校校长刘长军，第三中学校长刘庆国亲临现场听课。 科学严谨的物理 　　王巍老师的《测电阻》一课围绕着“测量电阻”的目标展开教学，从温故知新，导入新课，到设计实验时层层设疑，步步推进，逐步地解决实验中可能会遇到的问题，课堂气氛活跃，学生勇于探索，充分体现了自主互助课堂的优势。 　　孩子们亲手做实验，用自己的眼睛去观察，用自己的大脑去思考，用自己的嘴巴去表达。 课后研讨 进修校杨明主任主持课后研讨会 李海洪老师真对展示课进行教学设计阐述并进行教学反思。 物理教研员田文涛副校长对物理课进行点评 青年教师交流启发、收获 刘长军校长对本次活动进行点评，对青年教师提出希望。 教育局局长张广文对本次活动给予充分肯定，并对今后青年教师职业道路发展作出指导。教师的素质决定学生的成绩；教师的态度决定教师的能力；教师的言行举止教法教态影响学生一生。 千教万教教人求真，千学万学学做真人。新时代、新征程，青年教师任重道远，我们坚信，在县领导的积极引导下，在名优教师的引领示范中，我县青年教师会以此次培训为契机，牢记载梦前行的使命，肩负立德树人的担当，为克东的教育事业贡献力量！