乘风破浪共成长，赛课研课展风采 ——建设新村小学开展“一师一优课，一课一名师”暨”多学科录像课评比”

圆圆的小星空

老师

执教

学生

课堂

六上

情境

教学方法

二上

引导

创设

10月26日—29日，石鼓区建设新村小学开展了“一师一优课，一课一名师”暨”多学科录像课评比”活动。比赛前期，参加评选的教师们精心准备，结合学情，发挥自己的优势，并在教研组长的带领下积极磨课、评课，集整个教研组之力打造优质精品课堂。

　　比赛中，23位参赛的老师们展示了语文、数学、英语、道德与法治、美术、音乐、安全教育等多学科的优质课，带来了一场场精彩的视听盛宴。

语文组

　　语文组各位老师紧扣部编教材目标，恰到好处取舍教学内容。巧妙设计教学，扎实训练语言。听说读写背，课堂上书声琅琅，妙笔生花。

夏新艳老师执教二上《日月潭》。老师创设情境，感受美景，生字教学扎实。夏老师以学定教，顺学而导，教学方法活。 袁美容老师执教三上《胡萝卜先生的长胡子》，围绕“预测”单元阅读策略，教给学生预测依据，根据依据预测故事，课堂生成精彩。 李彩霞老师执教四上习作《小小“动物园”》，层层递进，引导学生拟好题目，理清思路，运用范文打开思维。 许荣丽老师执教六上《穷人》，结合教材实际，从环境描写和心理描写两个角度，感悟人物形象。品词、析句、明理、悟情，语文味浓。
朱宏超老师执教四上古诗《出塞》，朱老师巧妙地运用了多种教学方法来引导学生走进古诗，反复朗读古诗，体会思想感情。 数学组

　　数学组老师们集体探讨，善于引导学生发展数学思维，合理运用教学方法，将数理定义讲透讲具体。课堂条理清楚，层次分明，上出了一堂堂精彩的数学精品课。

吕玲老师执教三上《归一问题》，创设情境，贴近学生生活实际，突出数学知识在现实生活中的应用。讲解逐渐递进，学生学习效果好。

　　曾广玉老师执教四上《平行与垂直》，培养学生多角度思维，引导学生从不同角度进行探究，突出策略的多样性，方法的多样性，让学生体验到成功的喜悦。

任小兰老师执教六上《倒数的认识》，老师对新课程理念的领会深刻，教学方法把握得当，教学设计有层次。
陈琴老师执教六上《倒数的认识》，能创造性地使用教材，挖掘生活素材，巧妙整合课程资源。 黄敏老师执教四上《解决问题》，教师在复习引入、新课、练习设计中能够关注全体学生，尤其关注差生，给足练习时间，教学效果好。 王美华老师执教六上《解决问题》，贴合学生的生活实际，为学生创设了独立思考、自我体验、自我探索、合作交流的学习情境。 谢萍丽老师执教五上《小数点移动引起小数大小的变化》，抓住重点，引导学生掌握小数点移动与小数大小的规律。

　　胡亚非老师执教二上《认识时与分》，调查、计算、绘画、测量四个小组合作学习，学生参与度高，在活动中学会认识钟表。

综合组

综合组教师风格各不同，百花齐放。老师们专业知识扎实，根据学科特点，与学生“互演互动”，学生热情高涨，形成了特色课堂。

（一）英语

朱娜老师执教四上《Unit 5 Our school》，朱老师发音标准，在情境对话中学习英语单词，学会对话。

英语欧衡燕老师执教四上《Unit 7 It's Tuesday》，老师充满激情，评价机制吸引人，课堂氛围活跃，学生收获满满。

（二）道德与法制

赵晓英老师执教二上《我们小点声》，老师利用教室吵闹的现象，进行了成功的课前创设情境，营造学习氛围。很好地引导学生明白在哪些场合要小点声。 蒋辉老师执教二上《我们排好队》，教师认真钻研教材，了解学生，根据学生的心理特点制定了学生感兴趣的教学活动。 陈素琴老师执教六上《我们是未成年人》，结合学生存在的困惑，宣传未成年人的权利。同时通过辩论活动，让学生明白自己的义务。

（三）音乐

颜萍老师执教《金铃铛》，老师不快不慢的语言节奏和谐、优美、饱满，扎实的音乐知识，熟练的节奏训练，深深感染着学生。 鄢凡老师执教一上《草原就是我的家》，学生动手学，通过有趣的节奏激发学生学习的兴趣，在不同节奏中学生不知不觉就掌握了枯燥的乐理知识。

（四）体育

体育梁慧玲老师执教《正确的站立行走》，教学方法熟练，练习内容生动活泼，及时调控，激发学生学习体育的兴趣，形成好的习惯。

　　（五）美术

胡小平老师执教《纸品乐淘淘》，树立学生主体理念，坚持“授之以渔”，学生在有趣的动手制作中，掌握制作步骤。

　　（六）安全

龙燕老师作为班主任，为学生上了一堂生动的安全课《应对地震灾难及灾难中的自救》，运用多媒体创设情境，学生明白遇到灾难自救的重要性，引导学生掌握灾难中科学的自救知识。

此次赛课，老师们扎实的驾驭课堂的基本功，独具匠心的教材处理，出色的教学互动能力，幽默风趣的亲和力，精美的板书设计，严谨的讲课风格给听课者留下了深刻的印象。学生们在老师的引导下，辽能全身心的投入课堂,积极举手回答问题，勇敢上台展示自己，课堂氛围其乐融富深切感受到学习的快乐。