<p> 随着时代的发展，人们对“科技是第一生产力”已达成共识，“科技兴国”已成为我国的基本国策之一，而科技发展的关键，是培养一批能思考、会探索、善发现的人。</p><p> 幼儿对这个世界的万事万物都感到新鲜,好奇,求知欲特别强,他们渴望了解世界上的一切秘密。创设鼓励幼儿观察、探索、试验和发现的良好环境,是发展幼儿的智力,培养幼儿对科学的兴趣,满足幼儿对周围事物的好奇心,从而使幼儿受到科学的启蒙和熏陶,为将来成为能思考、会探索、善发现的人奠定良好基础的有效途径。为此,我园创设了大眼睛科技实验室,让幼儿在实验室内感知、探索大自然和科学世界的奥秘。</p> <p> 在本次培训活动中，由大眼睛科技实验室讲师王老师主持。王老师针对科学领域内容，包含生命科学、物质科学、技术与工程、地球与宇宙的四大模块详细的讲解了材料的使用和操作方法及设备维护。</p> <p> 本次培训活动分为两部分，理论与实操。首先，王老师将科学的理论知识为老师们进行了详细讲解。《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出，科学学习的三大目标是：</p><p>1、亲近自然，喜欢探索</p><p>2、具有初步的探究能力</p><p>3、在探究中认识周围事物和现象</p><p> 为此，我园打造了科学实验室。</p> <p> 接下来，在王老师的带领下，全体教师对科学发现室的器材进行了实际操作，操作环节遇到问题及时提出并得到有效的解答。活动中，老师们积极参与、互相合作，通过亲身体验，对科学发现室的操作材料和各种科学实验有了深入的理解。</p> <p>👀科学探究——怎样让电灯发亮</p> <p>👀科学探究——机器人的活动轨迹</p> <p>👀科学探究——怎样让飞碟飞起来</p> <p>👀科学探究——棉花糖的制作过程</p> <p>👀科学探究——莫尔条纹的原理</p> <p>👀科学探究——织布机是怎样工作的</p> <p>👀科学探究——一元硬币上可以滴多少滴水</p> <p>👀科学探究——怎样不触电</p> <p> 科学的发展，在于不断探索。通过此次培训，教师们对科学实验操作技能更加熟练，也让教师们更加深刻的对如何使用“科学发现操作材料”以及如何有效开展科学活动有了深刻的体验。</p> <p>💕💕接下来，就让我们一起期待宝贝们的精彩表现吧！</p>