<p>闫玉伟现为河北省曲阳县衔泥坊陶艺工作室艺术总监，系中国工艺美术学会会员、河北省工艺美术大师、河北省劳动模范、河北省能工巧匠、河北大学文化创意研发中心特聘教授。</p> <p>儿童陶艺教学是对儿童进行的陶艺教育，是一种艺术表现形式的启蒙教育和艺术思维的启发式教育。</p><p>玩泥是孩子的天性，而陶艺作为一种新型艺术已越来越受到孩子们的喜欢。既可以锻炼儿童的手指活动能力，又调动多种感官共同运作促进脑部发育，锻炼手与脑部发育。</p><p>儿童创作的陶艺作品具有一种原始的活力和亲和亲切的艺术感染力，顺应儿童的天性，开启儿童的思维。</p> <p>学陶艺有什么好处?</p><p>一、亲近自然，塑造未来</p><p>陶土湿润柔软，陶艺的学习使少年儿童感到亲近、自由轻松。人类与生俱来就有一种亲近大自然，亲近泥土的天性。泥土多变的特性，是孩子释放自我、阐述童真的一种手段;是通过触觉、视觉，感觉引人向善的一种朴实的方式;是施洁净于人心的体现;也是他们幼小心灵接触中国传统文化，增强自信心的有效措施。上陶艺课，无拘无束，身体自由活动，双手可敲打、揉搓、拉、团，动作自由、随心所欲学习热情高涨，思维处在积极主动状态好奇心与创造力尽情发挥，让孩子的天分充分发挥。</p> <p>二、提高审美及艺术素养</p><p>陶艺是集绘画、书法、雕塑、装饰、</p><p>文于一体的综合性艺术，精美绝伦的陶艺作品能启迪孩子去感受美、理解美、鉴赏美和表现美，在陶艺活动学习中可以不断提高孩子的审美素质。泥塑作品的直观性形象性是实施儿童美育提高审美情趣的有效途径。陶艺教育充分体现素质教育的本质，是美育的生动体现，对提高孩子的文化素质也有着深远的意义。</p><p><br></p> <p>三、陶艺启迪智力，发展个性，培养创造力</p><p>通过陶艺的学习，孩子捏、揉、搓、拉泥巴时，手、眼、脑并用，促进了左右脑的细胞活动，对孩子的手、眼、脑协调发展起到很好的作用。只有锻炼其双手，才能启迪其心智，促进艺术发展，双手活动是思维产生的源泉。陶艺是一门需要耐心需要细心、需要认真用心体会的课程。一件作品，需要花不少时间反复修改和制作，通过先塑型、到上釉、到烧制的过程通过这些，孩子们能在不断的实践中了解泥塑的规律和要求，慢慢地学会了细心和耐心，形成了细致做事的习惯，塑造健全而优良的人格。</p> <p>泥有生命，有呼吸。泥土是生命的起源，又是生命的归宿。</p> <p>陶艺创作孩子打破固定的思想模式，怎么想怎么表现，形成独特的个性表现。</p> <p>“孩子的智慧在他的指尖上”</p><p>驰骋想象与质朴情感表达，解放脑、手、心的过程中迎来生机勃勃的春天~</p> 开设课程 快来找我们吧！