让课题研究绽放科研之花——柳邕路第四小学参与柳州市2019年教育改革创新评选活动

彩凤^_^

新时代，新课改，犹如雨露丰润的花园，召唤着新型教师之花竞相开放。为了进一步深化教育改革、鼓励创新，10月22日，柳州市2019年度教育改革创新奖评选活动在景行小学学术报告厅如期进行。 　　经过层层审核，柳邕路第四小学《完善评价搭建校本课程管理框架》和《构建“亲子慧课”模式，优化家校教育效能》两个研究项目顺利参与了评选。 　　两个课题组成员先后以视频的形式作了精彩的汇报，着重展示了课题在近两年的研究中取得的阶段性成果，以及下一阶段的研究方向。 　　活动当日，我校廖校长、李副校长、及教导处、政教处主任均参与了此次活动。 　　我校李建萍副校长作为《完善评价搭建校本课程管理框架》项目的负责人，她从优化校本课程设置、搭建课程管理框架、完善多元评价体系，解决了“课程无向”“课程碎片”“课程无序”等问题。厘清了学校校本课程的逻辑结构与管理框架，形成了一个横向与纵向的“校本课程坐标”，为校本课的实践与理论架起了桥梁，也为学校的课程发展提供了有效的途径等方面详细而全面的把研究项目的亮点做了汇报。 　　《完善评价搭建校本课程管理框架》课题是基于解决我校校本课程的随意性、缺乏系列性和延续性的问题，我们在校本课程的管理框架，校本课程的评价体系等方面进行了研究和改进。 学校的校本课程是学校“四季慧课程”框架下的一个分支，以学校的“以慧立德，以慧促智，以慧修能，以慧怡情”智慧教育办学体系，对应“慧礼养正、慧学善思、慧能健体、慧心怡情”这四大类课程，同时对应我校学生的“君子之行、智者之识、强健之身、赤子之心”四大核心素养。 　　最具特色的是我们编制校本教材，有本可依，促进了校本课程持续发展。 　　你看！这是我们的特色课程，展示当天得到了与会领导和老师们的肯定。 　　接着，另一课题组为《构建“亲子慧课”模式，优化家校教育效能》也做了精彩的汇报。 　　《构建“亲子慧课”模式，优化家校教育效能》依托我校课程结构，在明确了“亲子慧课”的重要性后，学校进行整体规划，上位思考，开发了“亲子慧课”基本框架，研讨出通识性、生活技能、人文素养三大类亲子课程，逐渐形成有序、有内容、有安排、有时间的基本框架。实现了传统德育课程的积极拓展，丰富了校本课程资源，完成了综合实践的现实补充，打造成具有学校特色的“亲子慧课”德育课程，满足了学生兴趣、理想、发展、成就等需求，从而促进学生全面发展、持续性发展、个性发展。 　　你瞧！这是“亲子慧课”的精彩瞬间！ 　　不积跬步无以至千里，课题研究是从无到有，步步深入，目标在于实现星星之火以燎原的过程。所有邕四人在课题研究之路上且行且思，沿着自己的研究方向一步一个脚印的探索着。 　　星光不负赶路者，成功不负有心人！相信，只要我们心中有目标，有追求，就会向着科研型教师发展。感谢课题研究让我校这些花朵在科研的沃土上绽放！期待我校在课题研究中扎实推进，再创新高！