<p>主题:2020-2021学年度第一学期二年级数学备课组活动(三）</p><p>时间:2020年9月30日上午8:30</p><p>地点:三楼办公室</p><p>人员:二年级全体数学老师</p><p>主讲人:郑永菊老师</p> <p>会议议程:</p><p>1.老师们到二（1）班听郑永菊老师组内常态课。</p><p>2.课后评课</p><p>3.反馈学生第一次“口算笔算”检测</p> <p>成长的路上展示风采</p><p>今天，郑永菊老师为我们展示了一节扎实而又高效的《1-4的乘法口诀》新课。</p><p><br></p> <p> 课堂上，学生积极举手回答问题。</p><p> 课堂气氛活跃，激发学生的学习兴趣。</p> <p> 老师们在认真听课、观课、记录。</p> <p> 2.评课、议课。</p><p> 课后，全体数学老师在三楼办公室进行评课讨论。</p> <p> 这节课体现了教师为主导，学生为主体。整节课师生积极互动。郑永菊老师教态自然大方，语言精炼，值得学习。内容丰富有层次，突破重难点。</p> <p> 在评课的过程中，每位老师纷纷提出宝贵的意见。</p><p> 曾海燕老师:教师在讲授完1-4的乘法口诀后，可以反问学生对比观察每一个乘法口诀各有几句，以便学生记忆乘法口诀。</p><p> 李春梅老师:郑永菊老师以去游乐园玩的故事导入，结合了基础认知的方法去教学，激发了学生的学习，教学流程条理清晰。</p><p> 孙芳转老师:教师课堂上积极表扬学生，以增星的方式激励学生。</p><p> 丁艳老师:教师的语言有些平淡。</p><p> 潘付桑老师:郑永菊老师这节课体现了教师清新的教学理念，课堂中师生互动活跃。</p><p><br></p> <p>反馈学生的口算检测:</p><p>学生在计算连加连减、加减混合时，个别学生较粗心，忘了第二步的计算过程。</p><p><br></p> <p> 通过教研活动，增强了凝聚力营造了浓厚的学习氛围，促进教师专业成长，进一步提升数学课堂教学质量奠定了坚实的基础。</p><p> </p> <p>撰稿:曾海燕</p><p>摄影:潘付桑</p><p>审核:李春梅</p>