<p> 秋风飒飒，秋雨绵绵。</p><p> 时光轻浅，岁月如歌。</p><p> 撷一束光阴，抚过心间。</p><p> 唯有教研的芳华，沉香流年。</p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 在这样一个美好的秋日，琼海市实验小学英语组第四次教研活动如约而至。符燕教研员精心组织活动，由省级骨干教师—李文俐老师带来的专题讲座</span><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;"> ：基于主题意义探究的单元整体设计。</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">让我们一睹为快吧！</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 李老师指出单元整体设计必须基于主题意义，对整个模块的内容进行整合。通过对教材和学情的分析，抓住主题语境与文本主线，确定单元整体目标与分课时目标，以发展学生的综合能力为目的设计学习活动。课时与课时之间要注意综合性、层次性、关联性、实践性。</span></p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 李老师结合生动的案例进行全面的分析，四年级上册第三模块U1What are you doing?和U2 What is the elephant doing?</span></p> <p> 李文俐老师的讲座浅显易懂，通过鲜活生动的案例，深入浅出地为我们诠释了单元整体设计的意义，让老师们如沐春风，豁然开朗。</p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">同行们听得不亦乐乎，都认真在做好笔记。</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 老师们以沙龙的形式积极研讨、各抒己见。注重了对知识理论的积累和收集。</span></p> <p> 最美好的生活方式莫过于和一群志同道合的人奔跑在欣赏风景的路上。回头有一路的故事，低头有坚定的脚步，抬头有清晰的远方。愿我们都爱着所做的事情，做着所爱的事情。每份收获，每份成长，都丰富！</p>