教育活动 <p>小班教学活动:《“1”和“许多”》</p><p>让孩子能用语言正确的表述“1”和“许多”，初步理解“1”和“许多”之间的关系。</p> <p>让小朋友们联系实际，在教室里找出“1”和“许多的东西”。这时候就听到小朋友说:“老师有一架钢琴、有一台电视、有一个空调、有许多小椅子、有许多桌子……</p> <p>那我们再去在院子里找一找吧！老师:“这有一个圆形的车，车上有许多座位啊”老师:“你看这有一个南瓜，有许多花朵！”</p> <p>大班教育活动:《自然测量》</p><p>目标:1.能选择自然测量物品的长度，初步掌握“首尾相接”的基本测量方法。</p><p>2.知道量具的长短与测量的结果有关，体验测量活动带来的乐趣与成就感。</p> <p>测量时,要首尾相接,量了一次后要用手按住这个点,然后移动量具从这个点开始继续测量,这样测量结果才会准确。</p> <p>我用铅笔测量桌子的长度。</p> <p>我用乒乓球拍测量窗台的长度。</p> <p>我用脚测量活动室的宽度。</p> <p>我们一起去量一量大树有多粗吧！🏃</p><p>用什么方法好呢？！</p> <p>王子龙说:“嗯！我俩合作用这根绳子测量大树有多粗，正好一根绳子的长度。”</p><p>王宏菲:“我用拃来测量大树有多粗，一共16拃!”</p><p>王蓓蓓:“我用一庹来测量大树的粗，一共一庹多一个手掌。”</p><p>张民烁:“我用我的手掌测量，大树有15个手掌那么粗。”</p> <p>园内的栅栏墙好长，我们怎样快速的量好它的长度呢？！</p><p>王蓓蓓:“我用脚测量，长度有28脚”张民烁打断她说:”你的太费劲了，我一大步一大步来测量，栅栏的长度共11步。”</p><p>“你看我们，我们用草编绳，我们才4下就量出来了！”王宏菲说:“谁来帮帮我，我用这根白色绳子测量一下，看看有多长？”</p><p>热心的张民烁跑过去说:“我来帮你吧！”</p> <p>原来，量具的长短与测量结果有关，量具越长(或大)测量的次数越少;量具越短(或小)测量的次数越多。</p> 故事大王比赛 <p>为了创设一个让幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说的语言环境，提高幼儿对语言的表达能力，进一步营造浓厚的学习氛围，丰富幼儿的课余生活，同时给喜欢讲故事的孩子提供一个展现自我的舞台，王家岭幼儿园于9月17日上午在活动室举行故事大王比赛活。</p> <p>比赛过程中，从孩子们落落大方的举止，口齿清晰的表达，抑扬顿挫的声调，都表现出良好的语言天赋。现场不时响起小听众和评委的阵阵掌声。比赛结束后，经过老师们的仔细评比，评选出故事大王、最佳表演奖、最佳潜力奖等。</p> <p>小班组:</p><p>王淑贤《我最棒》</p><p>赵泰宇《小猫钓鱼》</p><p>大班组:</p><p>王子龙《老鼠嫁女儿》</p><p>王俊龙《不听话的小山羊》</p><p>王宏菲《三只小猪》</p><p>王蓓蓓《小红帽》</p><p>张民烁《聪明的公鸡》</p> <p>此次活动的开展不仅锻炼了孩子们的口语表达能力，增强孩子的自信心，而且还给孩子提供了一个展现自我、锻炼自我的舞台，让孩子们体验到成功的喜悦。</p> 户外活动 <p>户外活动:运小猪</p><p>目标:1.能和同伴合作用报纸运球，发展动作的协调性和平衡性。</p><p>2.体验同伴合作游戏的乐趣。</p><p>3.了解多运动对身体的好处。</p>