课题促发展，研究伴成长——建宁县实验小学课题开题论证会

建宁县实验小学

课题硏究是帮助教师解决课堂问题，提升教师理论专业水平，从而提高教师队伍整体素养提升教学质量的有效途径之ー。2020年9月14日下午，建宁县实验小学在学校六楼会议室开展了1个市级课题与8个县级课题的开题论证会。 　　莅临本次开题论证会的专家及领导有建宁县进修学校副校长陈文泰，进修学校工会主席陈世华老师，进修学校培训处王仕才主任，进修学校高级教师语文教研员卢秀丽老师，进修学校数学权威黄昭希老师，我校张永铭副校长，各课题组成员。论证会由实验小学教师发展中心主任邱在荣老师主持。 　随后各课题组负责人和课题组代表分别上台发言。他们向专家和领导详细汇报了课题的研究与实施方案，深入细致的介绍了课题问题的提出，研究的意义，课题界定，课题提出的理论依据、研究目标、研究内容、研究思路、研究方法，实施步骤和措施，课题研究分工和预期研究目前行动情况。 　　我校曾传英老师负责的市级课题《基于说理促进学生深度学习的课堂实践研究》 　　徐建玲老师负责的县级课题《引导学生阅读经典名著，提高阅读实效性的策略》。 　　艾华老师负责的县级课题《小学语文古诗词教学策略的研究》。 　　余美华老师负责的县级课题《小学英语直播教学课堂优化设计的研究》。 　　吴绍辉老师负责的县级课题《游戏在体育教学中的应用研究》。 　　陈美蓉老师负责的县级课题《基于深度学习的小学数学教堂教学研究》。 　　夏建雯老师负责的县级课题《基于核心素养下小学数学运算能力的实践研究》。 　　沈君晶老师负责的县级课题《小学科学实验课程教学优化与创新的实践研究》。 　　周庆良老师负责的县级课题《在小学数学教学中渗透独立思考习惯的实践研究》。 　　县进修学校的专家们充分肯定了课题的选题、文本规划、研究思路、前期准备、系列活动、团队素质，几位专家老师分别就课题的研究重点、价值取向、课题界定、理论依据等进行有效指导，分别提出系列建议。 　　老师们专注地倾听，凝神地思考，会心地鼓掌，感觉到教育的担子日渐沉重，课题的责任任重而道远。 　　最后张永铭副校长作表态发言。首先对专家中肯的点评表示感谢，其次对课题组全体老师提出了殷切的希望，表示学校将全力为课题研究活动的开展提供保障。 张永铭副校长对本期课题组的教师们提出了几点希望和要求，希望老师们积极投入到研究中来，发扬团结协作精神，要求把课题研究做实做细，做出成效，不断提升自身素质，促进专业化发展。 　　本次开题论证会紧张有序，热烈规范，效果显著。会议结束后，各课题小组与县进修学校的专家们进行交流与合影，此次的开题论证会在热烈的气氛中圆满结束。 编辑：郭晓莉审核：张永铭