<h3>班主任是世界上最小的“官”，却管最多的事，并且责任重大。班主任是学校的中流砥柱，更肩负几十个家庭的希望。现分享一些心得体会，希望对大家有所帮助。</h3></br><h3> <h3>乐于当班主任</h3></br><h3>学校领导在安排班主任工作时是慎之又慎，既然学校领导信任你，安排你当班主任，就要快乐地接受。</h3></br><h3> <h3>我们要记住：工作总是有人要干的，快乐的接受和和痛苦忍受是两个截然不同的境界，反应的两种人对于班主任工作的截然相反的态度。快乐的接受是种积极的心态，健康的心态，这样心态做事可能也很累，甚至比痛苦忍受的工作更累，但内心是快乐的，生活是充实的，他们感觉不到累，感觉到只有快乐、幸福、感动。而如果是痛苦的忍受的话，就会觉得自己是天下最不幸的人，最可怜的人，是种消极的心态，内心是灰暗的，这种心态从事班主任工作必定会很失败，自己找不到成就感。</h3></br><h3>做好学年初的工作</h3></br><h3>每学年的第一个月特别重要，如果第一个月的工作做好了，以后的工作很好开展。例如：学校安排开学后的第一次卫生打扫，就一定要高标准完成任务，并为以后树立模版，其它的事情也是一样。</h3></br><h3>班主任要以身作则，要求学生做到的，自己首先要做到。班主任安排的所有任务要做到有布置、有检查、有反馈、强矫正。</h3></br><h3> <h3>树立班主任的威信</h3></br><h3>班主任要做好班级的各项工作，必须加强自身建设，不断提高自己的业务素质，以扎实的基本功树立班主任的权威。这种权威不同于上、下级领导之间形成的行政权力，而是班主任知识丰富、能力超重、品质高尚的人格魅力在学生心目中树立起的一种使人敬服的荣誉和威望，也是做好班级各种的无形基础。如果班主任能够通过他的智慧和才干在学生心目中树立起这种威信，那么他在工作中就能起到“不令而行”的身教效果。</h3></br><h3>要严爱并济</h3></br><h3>对学生既要严，还要爱。如果你的“严厉”、“严格”，能让学生感觉到这种“严”是出自爱，并且能够感受到你的爱，这样的教育才有意义。</h3></br><h3>想了解更多精彩内容，快来关注<a data-cmd="https://baijiahao.baidu.com/u?app_id=1627875773848364">教而育之</a></h3></br> <a href="https://mbd.baidu.com/newspage/data/landingshare?context=%7B%22nid%22%3A%22news_10122642582717059841%22%2C%22ssid%22%3A%2210fdb638%22%7D&pageType=1" >查看原文</a> 原文转载自mbd.baidu.com,著作权归作者所有