<p> 昨天，我们游览了美丽的小兴安岭，那里的春夏秋冬都有它独特的美。你有仔细观察过我们的家长秦皇岛吗？它的美在哪里？海边初升的太阳？沙滩上五颜六色的贝壳？葱葱郁郁的山林……面对“这儿真美”这个话题，你会想哪些美丽的地方呢？</p> 习作《这儿真美》写作分析 <p style="text-align: center;">这儿真美</p><p> 我的家乡在河北省秦皇岛市的一个小村子，那是一个山清水秀的地方，那里有高峻的山峰，清澈的河流，还有漫山遍野的鲜花。<b style="color: rgb(237, 35, 8);">家乡的每个季节都呈现着别具一格的景色，这儿真美！（总写）</b></p><p><br></p><p> <b style="color: rgb(237, 35, 8);">（分写）</b><b style="color: rgb(22, 126, 251);">这儿的天空真美啊！</b><span style="color: rgb(1, 1, 1);">抬起头，水汪汪的天空，就像一汪海水被</span>倒挂在了上面。云朵千姿百态，有的像鱼鳞整齐地排列，有的像一个个棉花糖，好像被什么东西吸引到了天空。一群小鸟在天空中自由地飞翔。它们一会儿上升，好像在比看谁飞得高；一会儿又躲进了云层，就像在玩捉迷藏；飞着飞着又俯冲到了地上，像是发现了什么虫子，想要美餐一顿。</p><p><br></p><p> <b style="color: rgb(237, 35, 8);">（分写）</b><b style="color: rgb(22, 126, 251);">这儿的山林真茂盛啊！</b>远处的群山可壮观了。它们层层叠叠，连绵起伏，高耸入云。山脚下有一片郁郁葱葱的树林，树上的叶子很茂密，就像一朵朵绿色的云从大地上升起。小松鼠在林中穿梭，毛茸茸的大尾巴一抖一抖的，真是太有趣了！</p><p><br></p><p> <b style="color: rgb(237, 35, 8);">（分写）</b><b style="color: rgb(22, 126, 251);">这儿的小河真清啊！</b>一条小河穿林而过。小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群群小鱼顶着水游过来，它们有的浮在水面上吐泡泡；有的把身体倾过来，用尾巴使劲地拍打着水面；还有一些飞快地向前冲，它们好像在比看谁游得快。</p><p> <b style="color: rgb(237, 35, 8);">（分写）</b><b style="color: rgb(22, 126, 251);">河边的草地真绿啊，野花真香啊！</b>那绿油油的草地，就像给大地盖上了一条松软的绿色的毯子。草地上的野花形态各异，五彩缤纷。勤劳的蜜蜂在野花从中采蜜。蝴蝶在野花旁翩翩起舞。小白兔真可爱，一会儿像绒球一样在地上滚来滚去；一会儿凑到野花边嗅嗅花香；一会儿又趴在河边像是在照镜子。</p><p><br></p><p> 在这么美丽的地方走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢！</p><p><br></p><p> <b style="color: rgb(237, 35, 8);">我爱我的家乡，爱她美得天然，爱她带给我的快乐！（总写）</b></p> 语文园地预习 <p> 我们可以看出，以上的生字都是“形声字”。其中：<b style="color: rgb(237, 35, 8);">螃、蝌、蚪、蛾、鲤、鲫为“左形右声”；蟹、鲨是“下形上声”。</b></p> <p> 我们可以看出，词句段中的词语都是“<b style="color: rgb(237, 35, 8);">ABB</b>”式的词语，大家的积累的同时，可以边想想画面，边用该词语说句子。</p><p> <b style="color: rgb(237, 35, 8);">静悄悄 懒洋洋：</b></p><p> 海参在静悄悄的海底懒洋洋地蠕动。</p><p> <b style="color: rgb(237, 35, 8);">空荡荡 颤巍巍：</b></p><p> 老奶奶从空荡荡的房间里颤巍巍地走出来。</p> <p> 公元759年春天，李白因永王李璘案被流放夜郎，途经四川。行至白帝城的时候，忽然收到赦免的消息，惊喜交加，随即乘舟东下江陵。此诗即是作者回到江陵时所作。</p><p> <b style="color: rgb(237, 35, 8);">请大家熟读本诗，在理解诗意的基础上做到会背会默写。</b></p> <p> 第六单元的主题是“祖国的大好河山”，<b style="color: rgb(237, 35, 8);">关于习作的语文要素是“在习作时围绕一个意思写”</b>，这是什么意思呢？</p><p><br></p><p> 我们在读课文时就会发现，有的时候一句话的开头就表达了这段话的主要意思，后面的内容都是围绕开头这句话来写的，这样的句子也有可能在一段话的末尾或中间，找到这样的句子，可以更好地理解一段话的意思。</p><p><br></p><p> <b style="color: rgb(237, 35, 8);">这样能概括这一段话内容的句子就是这段话的中心句。</b></p><p><br></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> </b><span style="color: rgb(1, 1, 1);">我们在习作时，也可以尝试用这种方法来写，</span><b style="color: rgb(237, 35, 8);">例如前面的习作文章《这儿真美》，作者开头总写“自己的家乡美”，然后分写“天空美”、“山林美”、“小河美”、“草地美、野花香”，最后再次强调“家乡美”，点明主旨。</b></p><p><br></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> </b><span style="color: rgb(1, 1, 1);">同学们，你们是不是对写景习作有了更多的想法了呢？坚持积累素材、学习习作方法，常常练笔，你们就会写的越来越好！</span></p> <p>东港一小二年二班</p><p>撰稿：倪俐俐</p><p>2020.8.14</p>