名师荟萃绽放异彩,示范引领砥砺前行———高密市名师工作室阶段性成果交流展示活动(一)

贺嘉

<p>  根据《高密市名师工作室建设与管理办法》相关要求,为展示名师工作室自启动以来的建设成果,推进名师工作室特色建设与内涵发展,高密市教科院于2020年7月27至28日,举行高密市名师工作室阶段性成果交流展示活动。</p> <p>  27日下午为小学段15人及综合段6人展示活动,本次成果交流展示活动由教科院张爱芳副院长主持。活动分为以下几个环节:</p> 领导讲话 <p>  教科院赵虎院长指出:名师工作室给名师提供了机遇,促进了高密教育的发展,高密高考成绩捷报频传就是对名师工作室工作最大的肯定!赵院长的讲话高屋建瓴,慷慨激昂,振奋精神、鼓舞士气,对大家以往的工作给予了充分的肯定,并对各位老师接下来的工作提出了更高的要求!</p> 各展风采 <p>  各名师工作室主持人通过现场抽签确定展示顺序,依次进行展示。让我们一睹各位名师的风采吧!</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">❤️张媛名师工作室❤️</b></p> <p>  张媛小语名师工作室在“研究语文 享受语文”的理念引领下,大力开展“读写双提升”项目研究,关注阅读体验,关注思维深度,关注阅读品质,让童年溢满书香;探索以读促写,探索读写结合,探索读写共生,让童心在笔尖下绽放。追梦路上,群策群力,让语文核心素养落地开花!</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">❤️王瑞霞名师工作室❤️</b></p> <p>  王瑞霞名师工作室以“科研”促“教研”,以团结、进取、成长、感恩为团队精神,树立“团队、服务、科研、成果”四个意识,确立“一、三、五、七”的工作思路,利用“信”、“学”、“实”为理论学习固本培元,明确“恒心”、“耐心”、“静心”、“潜心”四心钻研,全力打造“研究型”教师团队。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">❤️高伟名师工作室❤️</b></p> <p>  高中美术名师工作室,就是教师成长的平台,让更多的学生考入名牌美术院校。</p><p> 疫情期间,美术名师们“停课不停学,停课不停教”,有针对性对高一高二录制20节鉴赏课和专业课优秀视频课程,组织工作室成员进行抗疫作品的创作并获奖入展。</p><p> 艺术来源于生活,只有静下心来去研究,从生活中发现美好的东西,才能创造出美好的作品。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">❤️魏丽名师工作室❤️</b></p> <p>  高中音乐弦歌名师工作室主要本着“解决当下高中音乐教学现况中出现的实际问题”为原则,以音乐为媒介,打开青春期学生的心扉,加强师生心灵沟通,旨在音乐教化育人方面能够有所研究与突破。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">❤️孙晓璇名师工作室❤️</b></p> <p>  群雁高飞头雁领,小学科学名师工作室的老师作为领头雁,发挥名师的引领作用,助推成长,让我们凤城的小学科学老师都能成为名师。</p><p> 名师们群策群力,疫情期间线上研讨,录制微课,为学生的居家学习提供学习素材。开展教学研究、科学单元达标试卷精益求精,省课程资源开发如火如荼,课改项目积极推进,工作室取得了很大的成就。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 不忘初心,携手并进,我们信心满满,逐路远航。相信在教科院荆主任的引领下我们真正成为科学学科的领头雁!</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">❤️冯慧珍名师工作室❤️</b></p> <p>  “科研引领 ,追梦同行”第二实验小学的冯慧珍老师,以课堂教学为研究领域,围绕工作室计划和研究项目,开展了一系列的工作。冯老师从组建团队,规划成长的梦想;课题立项,指引研究的方向;成长足迹,成就教育的形象;初见成效,奏响拔节的乐章四个方面进行了交流展示。工作室全体成员向着“激励、引领、成长”的美好愿景一路同行!</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">❤️王艳玲名师工作室❤️</b></p> <p>  铿然小语工作室在王艳玲老师的引领和带动下,精钻深研,以“单元整体教学”为项目,开展了基于课标的典型课例、整体设计、学教方式的序列化研究。立足核心素养,守望语文麦田,为深度学习而教,为提升师生语文素养而教,一路同行,一路芬芳!</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">❤️王召玉名师工作室❤️</b></p> <p>  致远名师工作室发挥省优秀教师的示范引领作用和工作室成员团结互助的精神,以理论学习为先导,立足于数学课堂教学,以课改项目为切入点,通过课堂实践、以赛促训、外出学习、读书报告会、精心反思、专家引领等举措,促进全员教学特色的形成,提升教师数学学科素养。致远名师工作室真正成为了“研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友”。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">❤️栾厚义名师工作室❤️</b></p> <p>  “名师工作室既是荣誉,更是责任和义务”。在市领导的统一调度下,中小学美术名师工作室为工作室定位:整合一个团队,借助一个平台,实现两个成长,落实四个结合。</p><p> 疫情期间,美术名师们“停课不停学,停课不停教”,有针对性的录制了1-9年级近50节优秀视频课程。同课异构展风采活动更是将不同老师的精彩课堂彰显的淋漓尽致。</p><p> 逐梦路上话成长,扬帆起航再出发。教育一线的优秀美术名师们会一如既往地朝着远大的理想,一路高歌,拼搏奋进!</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">❤️杨菲名师工作室❤️</b></p> <p>  杨柳青,红蕾绽,青峰翠染,莲质慧心,为有源头水涓涓。飞扬小语工作室在杨菲老师的带领下,以教材作“杖”,开展了小学语文群文阅读中的思辨性表达研究,主题整合,问道经典,生活延伸,思维延伸,提炼“六有”群文读写法。一路相携齐飞扬,群文读写共成长!</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">❤️王斌名师工作室❤️</b></p> <p>  王斌名师工作室进一步强化课题研究意识,以课题引领成员专业发展。本学期工作室的研究项目为《读写诵一体化大单元主题教学研究》,我们基于校情,立足学情以读写诵的方式进行实践与探索。以“有情诵读,有趣讲读,有效阅读,读写结合”四个环节进行单元主题一体化的“读写诵”的实践。持续有效地在学生知识技能、情感态度、价值观的培养方面下功夫。主持人王斌最后说工作室定将不负名师众望,既仰望星空又脚踏实地,尽心竭力专注于语文课堂教学,在小语教学中“撑一支长篙,向青草更青处漫溯”。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">❤️毛春婷名师工作室❤️</b></p> <p>  小学数学启智名师工作室以示范引领、辐射带动为目标,从提高成员教学能力、教研素养入手。通过改革作业布置模式和评价方式,使数学教学生活化。紧紧围绕“一个核心、两个平台、三种策略”有效地促进工作室成员的专业发展。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">❤️禚丽娜名师工作室❤️</b></p> <p>  禚丽娜老师从工作室总体介绍、阶段性成果展示及下阶段规划三个方面,对工作室这一年来的工作进行回顾、总结,并对接下来的工作进行了详细的规划。小学道德与法治名师工作室在禚丽娜老师的带领下,呈现着极强的凝聚力和生命力。老师们积极主动地参与到教学研究中,学习新的教育理念,工作室内形成了一股互帮互学、积极创新、共同前进的新潮流。小学道德与法治“生活化”课程,更是在稳步进行中,在生活中为学生埋下真善美的种子,为青少年扣好人生第一粒扣子!</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">❤️刘春晓名师工作室❤️</b></p> <p>  “知音乐行”工作室以名师刘春晓为引领,以音乐学科为纽带,充分发挥优秀音乐教师资源的凝聚辐射、指导工作作用,推动优秀教师队伍建设,培养青年、骨干教师有效成长,充分发挥名师示范引领作用,辐射带动教师队伍整体素质提高,促进全市教育事业优质均衡发展。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">❤️谭晓晓名师工作室❤️</b></p> <p>  谭晓晓工作室积极践行“知行合一”的研训精神,沿着“以规划为媒”、以交流为源”、以项目为根、以研究为魂”的工作思路,引领团队从“项目研究”的视角出发,引领自觉,激发内需,推进工作室快速高质量发展。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">❤️李敏名师工作室❤️</b></p> <p>  李敏学行小学英语名师工作室,充分发挥名师的示范、辐射和引领作用,实现优质资源共享、智慧生成、全员提升,以培养师德高尚、造诣深厚、业务精湛的教师为目标。注重名师之“导”;成员之“动”,互为补充。从小学英语故事教学为切入点,努力打造“成长有力量,教学有智慧,教师有特色,课程有品质”的英语教师团队。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">❤️孙涛名师工作室❤️</b></p> <p>  高中体育名师工作室在孙涛老师的带领下,定期开展行之有效的阶段性集中研讨、外出观摩学习、教学观摩展示以及课题研究活动,在推动高中体育特长生发展,提高普通高中学生体质健康水平,促进中青年教师专业成长以及名师自我提升等方面做出了巨大贡献!在各位名师的努力下,高中体育高考成绩捷报频传!</p><p> “让更多的学生热爱运动,让运动成为学生的快乐,乃至一生的幸福。”是高中体育名师工作室的最终目标。他们一直在朝着这个目标坚定地走下去,一家人、一条心、一个目标,齐心协力,相信未来的路会走得更远!</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">❤️杨美英名师工作室❤️</b></p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 小学语文“悦读悦心”名师工作室,借高密市教体局“名师工作室”培养的东风,顺势而生,在杨美英老师的带领下,8位来自不同学校的老师携手并肩,力学笃行,精研课堂:《小学语文序列化体验式习作教学》渐入佳境;《整本书“慧阅读”》前景可期。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">❤️尹美玉名师工作室❤️</b></p> <p>  尹美玉小学英语名师工作室充分发挥工作室的引领、带动和辐射作用,切实抓好“学、研、评”三个环节,以绘本为载体,进行思辨性阅读探究,从而确定工作室研究课题《小学英语绘本阅读教学中的思辨性表达的研究》,以课堂为主阵地开展教学实践,激发学生阅读兴趣,提高思辨表达能力,增加学生阅读的广度,拓展阅读深度,让阅读滋润学生心灵!</p> 点睛总结 <p>  名师工作室阶段性成果展示结束后,教科院杨永刚主任进行了点睛总结。杨主任对各名师工作室的工作给予了极大的肯定,并发现了工作室两点可喜的变化:</p><p> ❤️由“我”走向“我们”,这不仅是一个名词的变化,而是一种理念的变化。高密名师的成长趋于规模化,尤其是疫情期间,为全市教学质量的保证做出了巨大贡献!</p><p> ❤️由“研究力”走向“行动力”,名师们带领学科老师进行课程研发,使研究成果走进课堂,让高密的孩子享受到更好的教育!</p><p> 同时,杨主任对名师工作室未来的工作提出了两点希望:</p><p> ❤️名师们不仅要成为成长过程的记录者,还要成为教育反思和蜕变的引领者。</p><p> ❤️要从“行动力”走向“创造力”,名师工作室工作不仅仅局限于做一些常规性工作,还要有自己独特的项目,做有创造性的工作。</p> 名师接力 <p>  活动最后由张爱芳副院长和山东省特级教师王宗彬老师抽取幸运名师,抽取到的老师作为明天活动的主持人和总结发言者,其实这更像是名师的接力,也饱含了院领导对名师团队更高的期许。于漪老师说:“教育是接力棒,要一棒一棒传下去。”名师工作室也是接力棒,要一棒一棒传下去,培养更多的名师,惠及更多的高密孩子。我们也预祝明天的展示活动圆满完成!</p> <p>  好风凭借力,扬帆正当时。本次名师工作室展示活动既是对过去工作的回顾、反思,更是对未来工作的憧憬、展望!相信全体名师工作室成员将牢记教育使命,敦学敏行,专研精艺,同心共逐教育梦,书写归义高密教育新篇章!期待高密教育的明天更加灿烂辉煌!</p>

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