<p> 课外阅读不仅可以大大拓宽学生的视野，提高语文能力，还可以丰富学生的人文涵养，塑造良好的品质和健康的人格。</p><p> </p><p> </p> <p> 本学期，应我校语文组于2020年5月11日 ——6月30日开展的“经典同行 名著为伴 ”年级同读一本书的活动要求，我们三（3）班以三年级下册语文书中“快乐读书吧”的推荐书目为主，推荐的阅读书目是《伊索寓言》。</p> <p><br></p><p> 《伊索寓言》是一本古老的寓言集，收录有300多则寓言，内容大多与动物有关。其篇幅短小，形式不拘，浅显的小故事中常常闪耀着智慧的光芒，爆发出机智的火花，蕴涵着深刻的寓意。它不仅是向少年儿童灌输善恶美丑观念的启蒙教材，而且是一本生活的教科书。</p><p><br></p> <p> 生动有趣的故事让孩子们爱不释手。</p> <p> 《伊索寓言》文字凝练，故事生动，想象丰富，饱含哲理，融思想性和艺术性于一体。其中《农夫和蛇》《狐狸和葡萄》《狼和小羊》《龟兔赛跑》《牧童和狼》《农夫和他的孩子们》等已成为全世界家喻户晓的故事。孩子们边看书，边做读书笔记，摘抄下优美词句，写下读书心得。</p> <p> 《伊索寓言》里的故事太精彩了！我给大家讲讲吧。</p> <p> 阅读分享会上，孩子们)讲得投入，听得专注。</p> <p> 孩正们积极参与调查问卷答题。</p> <p> 在本次的读书活动中，由于课程紧张，老师推荐书目后，只能让孩子们在家自主阅读，除了在班里进行一次阅读分享交流会外，没法利用太多课堂时间进行阅读指导以及全班共同阅读。尽管如此，孩子们的读书热情依然高涨，拍阅读图片、写读书笔记、拍讲故事视频、分享读书体会、参与调查问卷，样样都积极参与。愿老师的指引能让孩子们从心底里爱上阅读，多读书、读好书，在书的“滋润”下茁壮成长，向更高的山顶攀登。</p>