<p> 鲁迅先生说过，我们自古以来就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人。细数先进典型，或时代先锋，或国家脊梁，或普通教师，他们都有一颗爱国、敬业、奉献的心，他们都是夜空中最闪耀的星，都在自己的事业和理想中谱写了不同的精彩和独特的优秀。</p><p> 为培养学生的语文学科核心素养，贯彻落实乾县二中提出的“以学定教、精准教学”理念，语文教研组青年教师余琳、吴苗苗于2020年6月22日下午分别在第一节和第二节进行了青年教师精准教学示范课。她们不忘初心，高调表态，将学科中的经验和自省体现在履职尽责的实践中，展现在爱岗敬业的担当中。</p> 余林老师以落落大方的教态开始了第一节《拿来主义——比喻论证》的教学。 直观的思维导图，活跃的课堂气氛，激起班级学生认真思考、专注笔记的集体行为，班级学生在老师的指引下叩开了比喻论证的大门，内涵到了鲁迅先生作品语言的独特魅力。 精彩的讲解在调动学生学习积极性的同时，也鲜活了语文组其他老师的精神共识，我们将职业心、进步志，激荡成共鸣、汇聚成洪流，组合成为磅礴的教师力量，推动二中语文教学再进步。 接下来是吴苗苗老师的《古今殊言——汉语的昨天和今天》 吴老师紧扣文本内容，对作业的梳理条理清晰，在讲解词汇、句式时联系学生学过的知识来举例说明，学生的理解到位、精准。 课程进行中，学生举例、学生归纳，教师引导，体现出“以学定教、精准教学”的常态教学模式，课堂充满合作与探究，思维与互动。学生的独立思考能力，动手实践能力，善于表达的能力均得到了提升。 课后，两位老师及时对自己的课程进行了说课及反思，针对课程设计、教法、学法、板书设计都提出了自己的想法，并对教学目标和教学重难点的达成进行了总结及补充。 语文组老师评价吴老师：课堂导入风趣，举例浅显，既调动了学生的主动性又补充积累了知识，且课堂活动丰富，学习气氛浓厚，学生在愉悦中获取新知，此法极佳。 这是一次示范课，也是一次完美的教研活动。两位美女老师精心准备、深挖教材、巧妙设计，努力寻求教学内容与学生的既得知识的最佳结合，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，展现了精湛的课堂教学艺术。 最好的教育莫过于感染，最好的管理莫过于示范。此次青年教师示范课活动的开展，既为上课老师提供了展现自我的平台，又为全体老师交流探讨创造了机会，教学与教研双向流动，无论是授课老师还是听课老师都从不同角度对这次教研活动发表了自己的感想，收获颇丰，进一步推动了全校青年教师共同成长的进程。