榜样|三垛初中“身边好教师”事迹展播（七）

三垛初中

王有

物理

高邮市

初中

老师

教师

扬州市

教学

学生

三垛

扎根农村献青春，用心浇灌育桃李——三垛初中教师王有新 王有新老师师范毕业，一直在自己的家乡三垛初中任教初中物理。从教二十一年，扎根农村，用心育人，深得学生喜爱、家长尊重、同事赞许、领导信任。工作以来他对自己一直高标准、严要求，先后成为一名中共党员，高邮市政协委员，扬州市中青年教学骨干，高邮市优秀教师，高邮市初中物理学科工作室优秀指导教师；曾获江苏省青年教师优质课比赛一等奖，全国实验创新实验比赛二等奖；主持江苏省物理实验课程基地建设。

课堂有风格，教学有艺术

农村初中留守儿童居多，学习基础差，习惯不好，王有新老师教学有一套行之有效的导教法，每节物理课都能用魔术般的实验引入激发学生的兴趣和求知欲。他根据不同的课型，将实验教学与校本化的课堂模式有效结合，形成自己的风格特色，实现教师主导、学生主体，达到个性学习、主动学习、快乐学习、高效学习的目的。王有新老师不但精通专业知识，而且多才多艺，和蔼可亲。课堂上既是“导演”，又是“演员”，语言、板书、活动、管理、导入、讲解、演示、实验、结束等课堂教学的基本功扎实稳健，课堂精彩纷呈，互动热烈。他曾获江苏省青年教师优质课比赛一等奖；扬州市信息化能手教学比赛一等奖；扬州市师能建设“百千万”工程微课比赛一等奖；参加“一师一优课”赛课活动获部级优课，参加过江苏省教学新时空名师课堂活动，多次开设省、市公开课受好评。

对学生用心，对家长用情

每个学生都是一个家庭的希望，王有新老师坚持不放弃每一个学生，善于从学生的角度发现和研究问题，努力寻找学生成绩不理想的原因，有针对性的进行思想教育和课后辅导。补“差”先要补“心”，王有新老师平时努力跟学生坦诚交流，沟通心灵，用积极情感点燃智慧火花，促进学生的情商发展。王有新老师工作以来一直担任两个毕业班物理教学，多年担任毕业班班主任，特别注重家校合作，深入每个学生家庭，了解问题学生家庭状况，增强他们的学习信心、调动学习积极性，给予学生实事求是的鼓励和赏识。学生在他的影响下，不再自卑和畏惧，变得爱听爱学爱实践，家长都爱和他交心，即使学生离开了三垛初中，他们依然以朋友相处。他多次获市、镇优秀教师，优秀班主任。

搞科研

同教师共成长、与学校共发展

俗话说“厚积才能薄发”。老师要成长就必须认真学习业务知识和教育理论，才能让自己的教学充满活力。
工作以来，王有新老师积极参与各类教学比赛，屡获省、市大奖，钻研课堂教学设计和实验教学，多篇论文发表于核心期刊，主持多项省市课题。他多次获市教科研先进个人、扬州市骨干考核多次获优秀等次。
　　学校的发展归根结底是教师的发展，只有教师真正发展了，学校才能发展，才有未来。在王有新老师的带领下，物理组的老师们在个人的专业成长方面有了长足的进步，成绩显著。目前有扬州市中青年骨干、高邮市学科带头人、扬州市教学能手各一人。徐尔明、沈爱明老师获江苏省初中物理实验技能大赛一等奖，吴维生、王慧、徐尔明老师获江苏省物理实验创新比赛二等奖，居树山、吕国维、李芳、陈广俊等多名教师获扬州市物理创新、有效实验大赛、实验技能大赛、优秀实验教学设计比赛一、二等奖，总获奖人次达30次。陈广俊等老师的15篇论文在《中学物理》《物理之友》等核心期刊上发表。多项市内课题已结题。在他的带动下，全校物理教师互帮互学形成良好的风气，物理教研成为三垛初中一大亮点。在全体物理组同仁的努力下，学校申报的省级课程“互动体验式物理实验课程建设”项目最终现场验收时获优秀等地。学校先后授牌江苏省实验教学研究基地，高邮市初中物理学科工作室。三垛初中物理组先后获扬州市优秀教研组、高邮市工人先锋号等荣誉称号。 作为学校教科室主任，他特别关注教师的专业成长，每年组织校青年教师大比武，骨干教师示范课，组织青蓝结对，让骨干教师起到传帮带作用，让青年教师快速成长。他多次获市优秀教科室主任。 高邮市东片物理兼职教研员，王有新老师积极组织片内物理教学研讨活动，多次邀请扬州市教科院、扬州市物理名师工作二室的专家送课下乡，指导农村初中物理实验教学，让片内物理教师大开眼界，受益匪浅。他多次获优秀兼职教研员。
作为高邮市初中物理学科工作室指导教师，王有新老师平易近人，乐于助人，积极帮助年轻教师优化课堂教学，多次以讲座和研讨课的形式把新的教学理念和方法推荐给同行，指导年轻教师认真备课上课、参与教改实验、参加各类教学比赛。他多次获优秀指导教师。
　　作为高邮市政协委员，王有新老师为打造三垛教育强镇，提升三垛初中办学品味和内涵发展多次撰写高质量提案，积极向市委、市政府献言献策。 身为党员，不忘初心、牢记使命，砥砺前行，扎根农村，用心浇灌。王有新老师立足三尺讲台，守望理想，诠释无悔的青春，谱写奉献的赞歌。