井子沟

苏子藤

　　多少年以后的一个晚上，这个读起来有点幽深想起来却是那么清凉的名字，竟然出现在我的梦中。而且它不是一个干巴巴的东西，是一幅渐渐立起来而且逐渐丰满的图画。

      那是1984年的九月，高中毕业的我骑着自行车，带着铺盖卷儿去了太安驿乡的一个小山村做代课老师。那路弯弯曲曲，在沟底逶迤，两边是茂密的树林，无数的高杆作物以及连绵起伏的山头。用陆游笔下“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的诗句来形容，恰如其分。而且一路上，那小路又隔三差五地支出一条条更细的路，曲曲弯弯地伸向一个个未知的地方。骑车将近半个小时的路程，终于到达了目的地，一所只有三间瓦房和一间放杂物的平耳方的小学校。

      这就是井子沟。那么幽深的一个村庄。住了一段时间才知道，学校所在地并不是村子的最里面。最里面的名叫爱河沟的自然村，我在家访的时候，步行了一个多小时，才依稀看见两户人家，披云戴雾地挂在半山腰上。古老的窑洞，破旧的院墙，篱笆扎成的大门。现在回忆起来蛮有返璞归真的境界。

      学校没有大门，每天早晨我便伫立在房檐下，看着我的学生，从各个不同的方向的小径上一个两个地陆陆续续地出现。至今想起来，那些纤细的小路，在丛林与农田间穿过，宛若一根根自带艺术的五线谱，而那些上下学走在路上的孩子，简直就是一枚枚悦动在五线谱上的音符。

      十九岁的我初出茅庐，十九岁的我踌躇满志。参加工作的第二天就找到村支书，做了一件“惊天动地”的事情。三十多个孩子，一至四年级，同时拥挤在一个狭窄的空间里上课，那最前排的孩子，触手可以探着黑板了。原本就三间房的教室，还隔开一间做老师的厨房卧室兼办公室。那种狭小的程度可想而知。我的决定是把中间的隔墙拆了，让三间瓦房都变成教室。我自己则住进堆放杂物的小耳房里。村支书惊讶地看着我好一阵子，终于被我的真挚所打动，立马拍案定夺，第二天就开工了。虽然我的住所狭小，简陋，阴暗，还漏风，可是看见孩子们，坐在比较宽敞的教室里学习，心中说不尽的高兴。

      没有围墙没有大门的校园，只在东边长着两颗孤零零得杨树，在我看来，这似乎缺少了许多文化氛围。苦思冥想了几天，发现不远处有很多被人丢弃的红砖，于是又产生了一个新的念头。那就是砌花畦。

      课余时间，带着孩子们把那种红砖一块块搬回来，磊成一个直径超过三米的圆形花池，用了好几天的早晨和傍晚，我从远处挑回来一筐一筐的松林黑土，填满以后，觉得还有些单调，便又在花池上面再磊砌一个直径为1.5米的小花池。这样堆叠起来，像一个放大了的蛋糕，满足了我那个时间段的小小心愿。第二年春天，我四处收罗花籽，上层下层种了许多，遗憾的是，那些花朵还没有尽情开放的时候，我便收到了商干校的录取通知书。于是那座花坛便成为下记忆深处的一笔存单。

      然而记忆深处何止一笔存单，还有我的邻居一家，他们两口子都是那种皮肤黝黑，面目漂亮的那种类型。双眼皮，大眼睛，从头到脚透露出朴实厚道纯朴善良的庄稼人的气质。两个孩子，一男一女，简直就是他们的复制品，很是美满的一家人。

      在井子沟的那段日子，苦的不是工作的繁重，而是生活的不堪。一是不会看火炉，数九寒天，常常就被冻醒了，几乎天天早晨生火，被那浓烟熏得睁不开眼睛，直打咳嗽。二是不会做饭，生熟软硬不由自主，可想而知吃起来多么痛苦。好在邻居的叔叔婶子，总是过来帮我生火，时不时地把现成的饭菜端给来。他们对我的恩情像花朵一样开放在我曾经贫瘠的生活中。

      昨晚他们我进了我的梦中，更准确的说是我在梦中去了井子沟。他们依然是壮年的模样，可是他们的女儿长大了。我走过去，第一句话就是，这是丽萍把？然后对着两夫妇问，叔叔婶子，还记得我是谁吗？他们两个怔怔地看着我，硬是想不起来。不远处一位老妇人接口到，这不是建忠吗？！我赶忙问她，大妈，身体还硬朗吧？她有点气短地说，不行了！

      梦毕竟是梦，它没有结尾。但醒来后的我，却一直呆在那场幻境里不想出来。除了上面所写的内容，我还回忆起许多人许多事情，他们就像珍珠藏在贝壳里一样，珍藏在我的记忆深处。