<p> 为有效应对新冠肺炎疫情，坚决打赢新型肺炎防疫的硬仗，切实做好学校疫情防控工作，切实维护全校师生身体健康和生命安全，保障师生顺利开学，2020年5月19日上午，莘县油田学校组织开展疫情防控开学演练，全程模拟开学后各个环节及突发应急事件时的工作流程，严格把好开学后学校疫情防控第一关。</p> <p> 县教体局，县卫健局，县市场监管局联合检查组莅临我校，对学校开学条件进行核验。</p> <h1></h1><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">♥</font>精心部署<font color="#ed2308">♥</font></b></h1><div style="text-align: center;"><b>开学前准备工作之物资储备篇</b></div> <p> 为了确保演练活动取得圆满成功，学校专门成立了以吴睿勇校长为组长的疫情防控工作领导小组、疫情监测组、宣传教育组、消毒防疫组、对外联络组、综合协调组等，结合学校疫情防控实际，制定了详细的疫情防控应急预案，并召开应急演练工作会议，不断优化演练方案，明确分工，落实职责，确保每位教师都能熟练掌握应急流程和科学规范的处置方法。</p> <b>防疫物资储备室</b> 县领导检查物资储备情况 隔离室 领导参观隔离室 <h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">♥</span><span style="color: rgb(39, 45, 52);">精心部署</span><span style="color: rgb(237, 35, 8);">♥</span></h1><h1 style="text-align: center;">开学前准备工作之校园的卫生清理</h1><p><br></p> 校园内一米五地标线布置 <h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">♥</span>精心部署<span style="color: rgb(237, 35, 8);">♥</span></h1><h1 style="text-align: center;">开学前准备工作之疫情防控开学演练培训</h1><p><br></p> <p> 吴睿勇校长召开动员大会，吴校长进行了疫情防控应急演练具体实施方案的部署，进一步明确演练的重要意义，对参与演练的教职工的责任做进一步强调。</p> <h1 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">♥</font>应急演练<font color="#ed2308">♥</font></b></h1> <p> 吴睿勇校长宣布演练正式开始</p> <p> 县局王春立局长带队观摩，扫码、亮码、测温、登记、消毒进入学校。</p> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">♥</font>模拟场景一:消杀防疫演练<font color="#ed2308">♥</font></h1> <p> 我校进行消杀工作分为两部分：校园环境消毒杀、教室内消毒杀菌。</p><p><br></p> <h1 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><b>♥</b></font>模拟场景二:学生入校<font color="#ed2308">♥</font></h1> <p> 学生进入校门前，在校门口有序排队，前后间隔需1.5米以上距离。</p> <p> 在校门口维持秩序时，发现有两名同学未佩戴口罩，学校工作人员立即准备口罩要求学生佩戴，到岗亭依次通过消毒毯后，到达体温检测点进行体温检测做好登记，体温正常的同学，由我校消毒人员进行双手、书包消毒杀菌。按学校规划的路线进入校园。</p> <p> 值班老师引导学生有序进入“测温通道”测温。在此过程，一旦发现体温异常，立即通知应急专员，把体温异常的学生带至复测室，进行第二次体温检测，并询问14天内有无疫情，重点地区旅居史，途经史或有确诊疑似病例接触史。如体温依旧异常，请示学校领导，与家长取得联系，并将学生带离到隔离室，最后对隔离区以及体温异常学生活动区域进行消毒。</p> <p> 校门关是此次防疫工作的重中之重，入校前的这一“测”一“消”为我们全校师生的健康提供了保障。</p> <p> 接下来是进入教学楼，保持队形，由于路程是体温正常类生每天通过的地方，容易产生聚集，学校特别要求学生分两组进入教学楼一组从教学楼东门进入，另一组从教学楼西门进入并且要求学生前后左右间隔一米距离。进入教学楼后，在教室前等待第二次测温，班主任进行体温检测，非班主任进行登记。在检测过程中如有发现体温异常的学生，班主任立刻通知应急专员带学生到体温复测室对其进行体温复测，并通知应急处置小组总指挥和家长。</p> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">♥</font>模拟场景三:课堂教学<font color="#ed2308">♥</font></h1> <p> 1.在上课过程中，发现体温异常学生，由班主任带领出教室，保持一米距离，并第一时间向学校应急处置领导小组汇报，由应急处置专员带至体温复测室，安抚学生情绪。待该生离开后，班主任教师立即联系其他任课教师以及心理咨询师。然后，班主任和任课教师把本班剩余学生分成两组，一组是密切接触者（体温异常者前后左右三排的学生，班主任把他们带到备用教室一（密切接触者观察室），同时班主任对其测量体温，并由心理咨询师对他们进行心理疏导。另一组是间接接触者，由任课教师把他们带到备用教室二（临时心理疏导室）进行疫情防控知识讲解。</p><p><br></p> <p> 2.消杀人员对该同学所在班的教室、隔离室和通道等地方进行消杀处理。班主任立刻对教室进行关窗并消毒。</p> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">♥</font>模拟场景四课间活动防疫演练<font color="#ed2308">♥</font></h1> <p> 下课后，学生分成两部分。一部分从教室前门，由值班教师带领按照前后间隔一米自觉排队去卫生间，值班老师提醒学生运用洗手液按照“七步洗手法”进行洗手，另一部分值班教师带领出教室后门按照前后间隔一米五自觉排队去操场进行无接触活动，待活动结束后，同样带领学生到洗手池按照“七步洗手法”进行洗手。</p><p> 由于我们学生年龄都比较小所以在洗手时需要我们值班教师进行七步洗手法教育演示。</p> <h1 style="text-align: center"><font color="#ed2308">♥</font>模拟场景五：学生错时放学<font color="#ed2308">♥</font></h1> 我校严格施行错时放学，按年级以班级为单位依次有序的排队离校，家长在合适的时间段，指定的地点，接到自己的孩子，然后一起回家。（三、五年级在学校大门外东路口接；四、六年级在学校大门外南路口接。） <p> 通过本次演练，大大提高了校园紧急突发事件的处理能力，进一步优化了校园应急事件的报告及处理流程。虽然此次演练圆满结束，但学校的防疫工作仍不能松懈。接下来，我们将继续完善校园防疫安全体系，进一步提高教职员工应急处理意识及能力，切实做好开学前的各项准备工作，保障孩子们顺利复学。</p> <p>编辑：郝美慧</p>