《三角形》思维导图----胜利十一中四年级数学综合性学习

东营市胜利第十一中学 wq

<p>  习惯的养成不是一朝一夕就可以实现的,在这个过程中需要潜移默化的影响,有目的、有计划地培养并加以训练才能带来较为明显的帮助。习惯的范围也是比较广泛的,学习的好习惯决定学习的最终成败。用思维导图进行学习就是一个很好的学习习惯。 </p><p> 思维导图是一种很好的学习工具,利用这个工具来对所学的知识进行一个梳理,帮助同学们理解、记忆知识点,通过这个工具找到知识之间的联系,建立知识网状结构。</p><p> 近期,我们第五单元《三角形》的学习结束了。同学们利用思维导图对三角形的内容加以归纳整理。我们来看看大家的成果吧。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">第一类</b></p><p> 利用三角形△的图形特征从中心网状式展开,脉络清晰,层次分明。</p> <p>四个孪生兄弟证明英雄所见略同</p> <p>形式与内容的完美结合,堪称精品。👇</p> <p>  思维导图工具简单的说就是根据知识的不同层面,把他填在思维导图的不同地方,所构成的一种结构图。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">第二类</b></p><p>利用三角形的文字名称理性的从中心框架式展开</p> <p>从中心展开的花式思维导图</p> <p>  在梳理学科知识点的时候要清楚,知识点之间的关系。知识点之间的关系大体分为并列、递进、因果、条件、承接、包含等六大关系,并列的知识点要写在相同的层级上面,其他知识点之间的关系要进行标注。这样便于在梳理知识点点之间的逻辑关系。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">第三类</b></p><p>非常条理的从一侧向外扩展延伸,形式与内容有机融合,内外兼修。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">素颜系列</b></p><p> 思维导图也和人一样,内心的充实与丰盈是强大的支柱。如果做不到内外兼修,那么关注内在、追求本质一定是正确的选择。</p> <p>  教育家叶圣陶曾经说过:“积千累万,不如养个好习惯。”可见习惯是如何重要。习惯是一种顽强的力量,养成利用思维导图归纳整理的习惯,会让同学们终身受益。</p>

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