榆林市第九小学一九向阳花中队【新教育·缔造完美教室】让每个生命在教室里开出一朵花

榆林市第九小学向阳花中队

教室环境是班级文化的外显，是记录班级生活轨迹的地方。“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。”良好的班级环境，是学生健康成长的乐园。个性的班级文化，凸显集体凝聚力。“缔造完美教室，让每一面墙壁会说话”是我们本学期阵地建设的重点。 　　5月15日，我们榆林市第九小学一九向阳花中队迎来了期待已久的学校缔造完美教室验收。下午到校，师生和家委们早早地严阵以待。 　　我的教室我做主，小主人们各司其职，向检阅组的评委老师们展现我们向阳花中队的风采。 阵地建设成果展 　　缔造完美教室不是一朝一夕建起的“茅草房”，而是承载孩子们梦想的“航母”。这一叠又一叠的资料，不光是文字和纸张，它们记录了老师、同学、家长在新教育缔造完美教室理论指导下的探索学习和成长。 半年前 细思一个花一样的名字---向阳花中队 　　有一种植物,白天昂首展颜,夜晚埋头静思,它普通地随处可见,一生追随太阳,灿烂盛放。它的枝叶可以观赏,果实可以食用,就连作为礼物馈赠,也饱含着“光辉、忠诚、温暖与鼓励”的寓意。它就是向日葵,又称朝阳花,向阳花。在榆林市第九小学,有这样一只队伍---向阳花中队，热情、活力、团结、进取,一如它的名字，向阳而生，追逐梦的方向，让人过耳不忘。 三个月前 创意一个充满童趣的班徽---微笑的向阳花 　　缔造完美教室，创意一个充满童趣的班徽是杨溪老师酝酿已久的想法。还是疫情在家的时候她就组织同学们开展班徽设计比赛，经过广泛征集评选，最终确定了现在这个简洁、充满童趣的班徽。 两个多月前 确定一首奋进的班诗---做最好的自己 　　我们的班诗改编自王莹校长疫情期间写给全体学生的诗《做最好的自己》。 做最好的自己 时光又一次掀开了新的日历我们已做好了准备，做最好的自己！身着校服，满脸阳光的我们满心欢喜。因为，我们礼貌的样子真美！手捧书本，满身书香的我们满心欢喜。因为，我们读书的样子真美！静心书写，满眼认真的我们满心欢喜。因为，我们写字的样子真美！ 从今天起，我们要做最好的自己！ 一个月前 养成一个终身受益的好习惯---喜阅说写 一、喜阅 　　莎士比亚曾说： “生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。” 阅读对人的成长的影响是巨大的，“腹有诗书气自华”，一本好书会让人明白许多道理，让学生在做人与求学上少走弯路，净化心灵。 　　为了让同学们对读书充产生浓厚的兴趣，杨溪老师组织多种形式的阅读。“一米阅读”阅读PK、自制绘本、亲子阅读、晨诵美文、午间时光等等。 二、喜说三、喜写 　　“读书所感”、“美文欣赏”、“每日一记”等，读书的意义是让一个人有开阔的视野、丰富的知识，然而写的过程，是将读过的东西内化的过程。我们一起思考，一起书写，用激扬的文字开启心灵的门窗。每天的“写”引导学生内省，激发了学生的潜能，大大地提升了他（她）们的写作能力。 　　缔造完美教室不是一件一蹴而就的事情，而是贯穿孩子们成长与时俱进的伟大工程。愿每一个孩子，能在温馨舒适的环境下，幸福快乐地生活、成长！活动、教室环境的布置是教育生活和学生成长的载体，师生集思广益，围绕班级愿景、价值观逐步形成班级的精神文化，为每粒种子适时浇一次水，静待每个生命在教室里开出一朵花！ 撰稿、编辑：杨溪