一花独放不是春，百花齐放春满园——鄠邑区小学语文“名师+”研修共同体刘娟工作室阶段性工作汇报活动纪实

家有二公主

眺望灿烂星空只为追逐同一个梦跋涉千山万水只为期盼同一种缘寒夜酷暑我们不忘初心冬去春来我们栽桃育李初夏的集结号奏响曼妙的年华一棵树摇动另一棵树一朵云推动另一朵云一个灵魂唤醒另一个灵魂 　　人间四月芳菲尽，五月初夏清阴澄。走过和煦的春风，迎来徐徐的夏日。疫情取得阶段性胜利的今天，我们终于可以在校园里摘下口罩，面对面一起来共话教研教学和专业成长。5月14日下午，鄠邑区小学语文“名师➕”研修共同体刘娟工作室阶段性汇报活动在北街小学会议室隆重举行。 　　本次活动由工作坊成员、北街小学副校长熊敏娟老师主持。 介绍与会领导 　鄠邑区教科局党委委员仝景锋、教师进修学校贺明涛校长和张国辉主任在百忙之中莅临指导工作。👏🏻👏🏻👏🏻 坊主汇报 　　工作室主持人刘娟老师向各位领导和同仁总结汇报工作室阶段性工作。 　　首先，刘老师对工作坊主持人和各位成员进行简介。 　　然后，她详细汇报了活动开展情况： 1.大规模培训教师 2.送教下乡 3.教师读书活动心得分享 4.磨课研课活动 5.教师说课培训 6.开发线上课程（古诗词赏析） 　　接着，坊主进行教师梯队培养成果汇报。 　　最后，刘娟老师向大家明确工作坊下一步工作计划。1.教师培养；2.线上线下教学活动有效链接探究；3.致力于中国优秀传统文化课堂教学研究，大力推行小学古诗词五步教学法课堂模式使用；4.成集成册，编发优秀教学设计、案例、论文、随笔汇编；5.进行“四时之美”传统节日，“24节气”等课程的研发和推广。 坊员代表发言 　　向阳百卉沐春风，新绿葱茏遍野生。在刘校长工作室中大家抱团取暖，专业拔节成长，杨晴和崔祯两位老师分享了自己在工作坊的成长感言。 　　省级教学能手既优秀又谦虚，还毫不保留地给大家分享了自己专业成长的秘诀:名师引路、树立自信、锤炼课堂。 　　后起之秀崔祯老师深情地讲述了自己在工作坊中的成长，表达了对工作室主持人及成员的感谢，并表明今后会在工作坊中积极进取、力争上游。 “见贤思齐焉”，崔祯老师说出了我们所有人的心声，让我们在工作室的平台中不断学习，博采众长，加速成长。 　　 领导讲话 贺明涛校长首先对我们工作坊的成果给予肯定，其次教导我们在工作坊中不断成长，与其他工作室加强联系，相互促进，力争在全区遍地开花。他还强调，学生是教育的根，一切工作要以学生为出发点。我们一定谨记教诲，回归本真，不断提升自己，促进学生的成长。 　　听君一席话，胜读十年书。局党委委员仝景锋和我们工作坊成员谈了他对教育工作的看法。他说，一位老师对待教育工作有三重境界，第一重是把教育看作是养家糊口的饭碗，第二重乃是把教育看作是自己的事业，而第三重则是把教育看作是一种信仰。只有把教育看作是一种信仰，才能成为幸福的教育工作者，才能克服教育路上的种种困难、挫折，因为信仰可以给予我们源源不断的力量。 他还赠予了我们语文教学的两大法宝，其一是爱，爱他才能给予他一切，爱是一切教育的基础。其二是阅读，书本不能永葆容颜，却可以浸润心灵。我们要坚持读书，不断提升自己的内在美。 赠书仪式 　　阅读的厚度决定我们站在讲台上的高度。工作室精心为各位坊员选购了王崧舟、窦桂梅、王林波等语文大咖的教学著作，并由各位领导和工作室坊主为大家授赠。 近期工作任务 　　凡事预则立，不预则废。图书赠送仪式之后，坊主刘娟对近期工作任务作以安排。 　　1、阅读受赠图书或其他教育教学专注，做好学习笔记，撰写一篇读书心得体会或好书推荐，努力做书香型教师。 2、研读教材，设计一篇精品“五步法”古诗词教学设计，进行研磨后将上课时间地点上报。 3、加强反思，及时用三色笔进行记录，用红笔记录优点，用蓝笔记录不足，用黑笔记录改进措施，逐渐养成日日反思、节节反思的习惯，早日成长为教学名师。 　　一个精神灿烂的人可以活成一座花园，一群精神灿烂的人，可以活成一个传奇。我们这群执着于教育教学工作的人，在上级教育部门领导的关怀与指导下，在省级学科带头人刘娟坊主的带领下，定会努力学习，不断丰厚专业知识，积极探索高效课堂模式，提高课堂效率，着力提升学生综合素养。相信大家一定会书写一段传奇，为我们鄠邑教育增光添彩。