<p>4月21日上午，双鸭山市第34中学语文组全体教师进行教研活动，教研室孙主任全程参与，老师们对线上教学的优势及存在的问题进行了客观分析，对存在的问题及解决的方法进行了交流。</p><p>教师们积极参与并踊跃发言，其中董艳老师的激趣教法，朱红霞老师的条理分析，得到了教师们的一致认可和好评，刘炎老师诚恳的诉说和风趣的语言，活跃了教研气氛，使教研活动既内容充实又轻松愉快。</p> <p>优势：</p><p>1、结合图、文、音像，激发了同学们的学习兴趣。</p><p>2、打破了传统教学在时空上的局限。</p><p>3、大大地拓宽了学生的知识涵盖面。</p><p>4、直播模式的回放，让更多的学生对知识加深了理解。</p> <p>劣势：</p><p>1、学生的听课情况难以掌控，学生的自控能力较差。</p><p>2、从有声课堂到无声课堂，限制了老师的发挥的空间。</p><p>3、上传图片的模糊，给老师批改作业加大了难度。</p><p>4、课堂上的师生之间的互动受限。</p> <p>改进措施：</p><p>1、作为教者，积极采取各种方式来调动学生的积极性。</p><p>2、时时关注学生的动态，不让每一个人掉队。</p><p>3、停课不停学，及时复习巩固，加深学生的记忆。</p><p>4、转化后进生的学习态度，让他爱上这门学科。</p> <p>全新的教学模式，让我们这些老师，完美的蜕变，华丽的转身，但是每个人都在这个转变的过程中煞费苦心，从排斥到接受，从接受到喜欢。灯下有他们批改作业的身影，课上有他们淋漓尽致的讲授，课下有他们循循善诱的教导。</p> <p>一场疫情，让我们老师有了全新的认识，</p><p>一节教研，让我们老师受益匪浅，</p><p>一次尝试，让我们老师不断地提升。</p><p> 虽然我们不能和学生面对面地沟通与交流，但是全组内的姐妹们群策群力，资源共享，为了更好地完成线上教学任务，也为了这种全新的模式而努力奔跑着，让我们静待疫情过后，重返校园，回归课堂，看到那一张张熟悉的面孔，但是全新的你们！</p>