桦甸市特殊教育学校举行开学前新冠肺炎疫情防控演练

桦甸市特殊教育学校

学生

演练

体温

班主任

进行

疫情

康复

学校

防控

就餐

“虽是风雨骤行时，也要家园安宁日”，特殊教育学校为了做好新冠肺炎疫情防控工作，为了确保教职工和学生生命安全和身体健康，为了让孩子们在复学后能尽快适应学校生活。3月27日上午10点，在学校疫情领导小组的组织和指挥下，进行了疫情防控应急演练活动。 27日上午8时30分，学校召开疫情防控演练会议，进行工作安排、部署和落实。 演练开始前，学校对校园、教室、餐厅、卫生间、宿舍等学生学习活动的场所进行了全面消毒、不留死角、不留盲区。

入校演练

10：00时，疫情防控应急演练开始，全体师生在安保人员的指引下排队依次有序入校，每人前后间隔1.5米以上距离，进入学校，由体温检测组教师进行红外线体温检测。符合体温要求的，由班主任接引到班级进行上课。 上课演练
班主任对学生进行防疫健康教育，强调注意事项：第一，学生们要配合老师们进行早、中、晚三次体温监测。听广播的统一指令进行教室三次通风；第二要保持距离，无论是错时就餐、如厕、职业、康复、教学活动都要保持距离，不聚集。上康复集训课时教室内保持三到五人。在个训课上课前，教师对康复机器消毒后，学生再进入康复室个训；第三要做到自我保护。学生要戴好口罩。午餐前在班级要按“七步洗手法”认真洗手。利用阳光运动一小时的时间，增强身体素质，抵抗疫情。

学生进行蒙台梭利康复集训

学生进行多感官康复个训

情景模拟
上午，在上课期间，班主任发现一名学生出现异常情况，马上对该生进行体温检测，结果体温高于37.5摄氏度，进行登记后，带学生经专门通道到隔离室进行观察和再次由校医进行测查体温，副班主任及时对剩余学生进行体温检测和班级消毒，并将学生带到备用教室进行观察。班主任和校医一边安抚学生情绪，一边与学校防疫小组领导联系，同时第一时间通知家长到校门口接学生，在家长的陪同下到市医院发热门诊就医，同时保持联系，掌握学生就医的情况。

就餐演练

学生先在班级进行洗手，按班级排成一路纵队，间隔1.5米从西门依次进入餐厅，到西侧洗手池洗手，洗手后排成一路纵队依次到操作台领取餐盘后再到指定区域就座（人与人之间间隔一个座位），统一面向东侧，启智一班——启智五班11：00时开始就餐，启智六班——启智十班11：15分就餐。就餐后由班主任对本班学生进行体温午检。

宿舍演练

舍务教师（当班舍务教师）在楼层指挥学生有序回到寝室，每寝室4个人，住宿学生回寝之前由班主任已经对本班学生进行了体温检测。

退寝学生站队，由当日带班领导指挥、舍务教师（两人）手持体温枪在公寓门口测量体温，班主任签字后带领本班学生按要求有序回班。

此次演练，重在预案的落实，针对特殊孩子，方案从制定到落实本着从细处着眼，从学校实际工作出发，把师生的身心健康放在首要位置，一切的教育教学工作机制都要和防疫工作结合在一起。通过疫情防控预案的可操作性和科学性的检验，相信对教师的教育教学理念也是一种重塑。演练中，老师们展现了良好的素质，防疫领导小组应急指挥和组织协调能力进一步得到了提升。