<p> 3月24日下午，太子河区教育局主办的校园疫情防控应急演练观摩活动,在区实验小学举行。区教育局局长张彦明、教育工作委员会副书记高艳、教育局副局长范耀丽，相关部门、科室负责人，区内各学校校长、分管副校长等，约25人参加本次观摩活动。演练由实验小学策划实施，总指挥校长赵新宇，辅导员陈丽菲担任解说。</p> <p> 演练内容共设三项：学生入校测体温及应急处置流程、在校教学期间突发发热学生应急处置流程、隔离室发热学生疑似病例处置流程。</p> <p> 首先，进行学生入校时检测体温的场景演练。实验小学30名教师扮演学生，按4、5、6年级分成3组，每组10人，在一名值周老师的组织下，纵向排列成3排，排与排的间隔一米，整齐列队站在校大门口外，等待测体温。校内门口处，消杀人员4人，等待进行消杀；手拿体温检测枪的检测人员1人，负责体温成像仪监测不到的那一排学生，在等待测学生体温；卫生保健教师1人，等待应急处理，他们身穿防护服准备就绪。在门卫室内，校值周领导1人，值周教师1人，负责监测体温成像仪和指挥监测工作。</p> <p> 解说员宣布演练开始后，消杀组人员对校门口“学生”检测区的地垫喷洒消毒液，目的是让踏入检测区的“学生”鞋底进行消毒。“学生”在值周教师的组织下，有序、依次进入校门口的待检区域内，逐个通过体温成像仪或测温枪的检测，合格后入校。当给最后一名“学生”测体温时，发现异常，检测人员马上告知卫生保健教师：“有学生发热”。卫生保健教师带领该生到校外指定的留观区,3-5分钟后,用水银体温计进行二次体温检测，该生未发现体温异常，卫生保健教师电话报告值周领导，值周领导下达指令，该生再次回到原体温检测通道正常入校。</p> <p> 随后，在一楼指定的教室内，开始了教学期间突发发热学生应急处置演练。模拟上课时，某学生出现意外发烧症状，其告诉班主任老师后，班主任老师当即用电话报告校相关领导，校领导马上电话通知一楼留观区负责人、消杀组人员到场，先由留观区负责人带该生到一楼留观区进行体温检测，检测结果体温≥37.3℃，按照处置流程报告相关领导后，该生被作为疑似病例转移到校一楼的隔离室内，进行临时性监测隔离。消杀组2人对留观区及到隔离区的路径进行消杀。之后，该生所在班级的其他“学生”，在班主任的组织下，进行体温检测，未发现异常情况后，师生全部撤离到操场指定位置等候。消杀组另外2人对该班教室进行消杀。</p> <p> 最后，在一楼隔离室模拟演练了隔离室发热学生的体温确认、询问发热学生居住史和旅居史、安抚发热学生、向校长报告、通知家长、拨打120、校长向区教育局和区卫建中心相关人员报告等处置流程。</p> <p> 至此演练结束。</p> <p> 本次活动，旨在为开学后达到熟练掌握各项应急措施，做了良好的铺垫。</p>